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  • 小学七册数学计划和教案

    时间:10-14 10:21:23来源:http://www.laixuea.com 小学四年级教案阅读:8742

    概要:(五)、练习三的第9*、10*题。让学有余力的学生做。作业批改:优: 人 良: 人 中: 人 差: 人课后反思:第二单元 亿以内数的加法和减法一、教学目标:1.使学生认识能正确地口算整百整十数加、减整百整十数,以及整万数的加、减法,进一步培养学生的口算能力。2.使学生进一步掌握珠算加法的法则,能够用珠算正确地计算多位数加法(一般不超过五位数)。3.使学生掌握笔算多位数加法和减法的算法,能够正确地进行计算。4.使学生初步掌握加法算式 中各部分之间的关系,加深对加法的理解,会根据这种关系对加法进行验算和求未知数x。5.培养学生初步的判断推理能力。6.使学生掌握加法算式中各部分之间的关系,会列含有未知数x的等式解答加法文字题。7.使学生掌握减法各部分之间的关系是什么?怎样利用这种关系验算减法?8.使学生初步学会列含有未知数x的等式解答逆思考的加、减法一步应用题,初步培养学生的分析推理能力。9.使学生学会列含有未知数x的等式解答有关“比多”、“比少”的一步应用题。10

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      (五)、练习三的第9*、10*题。让学有余力的学生做。

      作业批改:

      优: 人 良: 人 中: 人 差: 人

      课后反思:

      第二单元 亿以内数的加法和减法

      一、教学目标:

      1.使学生认识能正确地口算整百整十数加、减整百整十数,以及整万数的加、减法,进一步培养学生的口算能力。

      2.使学生进一步掌握珠算加法的法则,能够用珠算正确地计算多位数加法(一般不超过五位数)。

      3.使学生掌握笔算多位数加法和减法的算法,能够正确地进行计算。

      4.使学生初步掌握加法算式 中各部分之间的关系,加深对加法的理解,会根据这种关系对加法进行验算和求未知数x。

      5.培养学生初步的判断推理能力。

      6.使学生掌握加法算式中各部分之间的关系,会列含有未知数x的等式解答加法文字题。

      7.使学生掌握减法各部分之间的关系是什么?怎样利用这种关系验算减法?

      8.使学生初步学会列含有未知数x的等式解答逆思考的加、减法一步应用题,初步培养学生的分析推理能力。

      9.使学生学会列含有未知数x的等式解答有关“比多”、“比少”的一步应用题。

      10.通过练习,使学生掌握列出含有未知数x的等式解答一步应用题的方法,提高学生解答应用题的能力。

      11.使学生初步学会用简便算法计算接近整十、整百数的加、减法。

      1.口算加、减法

      第一课时

      2005年 月 日

      一、教学内容:课本第15—16页的例1—例3和练习四的第1—5题。

      二、教学目标:使学生能够正确地口算整百整十数加、减整十数,以及整万数的加、减法,进一步培养学生的口算能力。

      三、教学重点:整百数加、减整以及整万数的加、减法的口算算理。

      四、教学难点:口算整百数加、减整以及整万数的加、减法的算理的理解。

      五、教学用具:投影片。

      六、教学步骤:

      (一)、复习

      1.口算

      27+38 64-38 670+80 530-400

      2.把下面各数写成用“”万作单位的数。

      40000 70000

      (二)、新课

      1、教学例1

      出示:“口算250+470”

      (1)学生试算。

      (2)组织学生讨论哪一种方法简便。

      2.教学例2。

      出示:“口算540-370”。

      先让学生想一想,同桌讨论后互相说出自己的想法 。

      教师适讲解、引导。

      3、做课本第16页最上面的“做一做”中的习题。

      (1)口算 360+ 410 520-150 410-240 370+580

      (2) 一个数是390,另一个数比它多150。另一个数是多少?(投影出示)

      4.教学例3。

      (1)出示例题:

      17万+8万=( )万 27万- 4万=( )万

      24万+19万=( )万 35万- 28万=( )万

      (2)组织学生独立完成后,说说自己是怎样想的?

      (3)讨论:整万相加减的口算方法。

      (三)、作业设计

      1、做练习四的第1题 。

      (用卡片出示)

      320+60 350+460 330- 80 760- 450

      250+490 270+28 670-500 400-260

      2、(1)第2、3题是加减法口算练习,学生独立在书本上完成。

      (2) 34万+18万 23万- 18万 250万+750万

      (3)一个数是820万,另一个数比它少150万,这个数是多少?

      (四)、作业:第4、5题。

      (五)、板书设计:

      口算加、减法

      例1 250+470 例2 540-370

      例3 17万+8万=( )万

      24万+19万=( )万 35万- 28万=( )万

      27万- 4万=( )万

      作业批改:

      优: 人 良: 人 中: 人 差: 人

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