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  • 小学七册数学计划和教案

    时间:10-14 10:21:23来源:http://www.laixuea.com 小学四年级教案阅读:8742

    概要:让学生读出来。讲解改写方法:万位在右起第五位,整万的数万位后面有4个0。把4个0去掉,加上一个“万”字就行了。2.做第10页最下面的“做一做”的习题。把下面的数改写成用“万”作单位的数。(1)260000 (2)3200000让学生独立改写,然后说说改写的方法。(三)、教学求近似数1、复习引入。用“四舍五入”法把下面各数千位后面的尾数省略,霶求出它的近似数。4926 93752、教学例6。(1)教师板书:84380,指名读数,并提问:“谁会把这个数万位后面的尾数省略,求出它的近似数。”启发学生思考:省略一个数千位后面的尾数时,是根据哪一位上的数进行四舍五入的?那么省略万位后面的尾数时,要根据哪一位上的数进行四舍五入的?让学生类推出:因为省略千位后面的尾数时,是根据百位上的数进行四舍五入的,所以省略万位后面的尾数时,要根据千位上的数进行四舍五入。(2)板书出:726310,求出它的近似数。(

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      让学生读出来。

      讲解改写方法:万位在右起第五位,整万的数万位后面有4个0。把4个0去掉,加上一个“万”字就行了。

      2.做第10页最下面的“做一做”的习题。

      把下面的数改写成用“万”作单位的数。

      (1)260000 (2)3200000

      让学生独立改写,然后说说改写的方法。

      (三)、教学求近似数

      1、复习引入。

      用“四舍五入”法把下面各数千位后面的尾数省略,霶求出它的近似数。

      4926 9375

      2、教学例6。

      (1)教师板书:84380,指名读数,并提问:

      “谁会把这个数万位后面的尾数省略,求出它的近似数。”

      启发学生思考:省略一个数千位后面的尾数时,是根据哪一位上的数进行四舍五入的?那么省略万位后面的尾数时,要根据哪一位上的数进行四舍五入的?

      让学生类推出:因为省略千位后面的尾数时,是根据百位上的数进行四舍五入的,所以省略万位后面的尾数时,要根据千位上的数进行四舍五入。

      (2)板书出:726310,求出它的近似数。

      (3)做“做一做”中的习题。

      把下面各数万位后面的尾数省略,求出它的近似数。

      63599≈ 709327≈

      (四)、作业设计

      做练习三的第1题和第2题。

      按照从小到大的顺序排列下面各数。

      840400 8004500 804000 80004

      3、做练习三的第3题。

      读出下面各数,然后写成用“万”作单位的数。

      (1)一个人的头发约有80000到90000根。

      (2)一个人的血管总长约40000000米。

      (3)1994年我国水果的总产量是34780000吨。

      (4)1994年我国甘蔗的总产量是60860000吨。

      学生做完成后,并说一说是如何改写成的。

      (五)、作业

      完成练习三的第4题。

      板书设计:

      比较数的大小 求近似数

      例5 99864<101010 例6 (1)84380≈8万

      356000<360000 (2)726310≈73万

      作业批改:

      优: 人 良: 人 中: 人 差: 人

      课后反思:

      第七课时

      2005年 月 日

      一、教学内容:练习三的第5—8题。

      二、教学目标:通过综合练习, 使学生进一步加深对亿以内数的认识和用数据说明问题。

      三、教学重点:将整万的数改成用“万”作单位的数。比较万以内数的大小。

      四、教学难点:将整万的数改成用“万”作单位的数。

      五、教学用具:投影片。

      六、教学步骤:

      (一)、练习三的第5题。

      第(1)小题,先让学生说一说49999的前面一个数是几,后面一个数是几,然后再在书上填出来。

      第(2)小题,可先进行复习,再让学生回答:

      最小的一位数是几?最大的一位数是几?

      最小的两位数是几?最大的两位数是几?

      最小的三位数是几?最大的三位数是几?

      (二)、练习三的第6题。

      先让学生把“60000”改写成用“万”作单位的数,并说一说是如何改的,然后再作第6题。

      (三)、练习三的第7题。

      让学生读一遍题,体会每一个数据说明的问题,然后写出各小题横线上面的数,再求出它们的近似数。

      (1)北京西郊大钟寺的一口古钟上有二十万零一百八十四个汉字。

      (2)一个劳动模范退休以后,用十多年时间,为国家栽树三十万七千五百棵。

      (四)、练习三的第8题。

      做题进行复习,让学生比较433000和43300,657000和658300两组数的大小,说明比较两个数的大小的两种情况及方法。然后让学生做第8题。

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