概要：1、读出下面各数。268503读作 ： 。40070500读作 ： 。20510083读作 ： 。9030201读作 ： 。2、小结：读数的时候，从高位读起，一级一级往下读，读万级的数，按照个级的读法，只要在后面加上一个“万”字；每级末尾的0都不读，其它数位上有一个0或连续的几个0都只读一个“零”。（三）、亿以内数的写法。八百四十万九千写作： 。五千零三万零三十写作： 。九十一万零二十八写作： 。学生写数后，要求个别说出含有两级数的写数法则。小结：亿以内数的写法，也要从高位到低位，一级一级地往下写，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。（四）、把下列各数该写成“万”作单位的数。3060000 15840000 50200000 30050000学生改写后，指名说说是怎样改写的。小结：把整数该写成用万作单位的数，只要末尾去掉四个零，在后面写上一个“万”字。（五）、省略万后面的尾数，求出近似数。807000 56
小学七册数学计划和教案,标签：小学四年级教案范文,http://www.laixuea.com1、读出下面各数。
268503读作 ： 。
40070500读作 ： 。
20510083读作 ： 。
9030201读作 ： 。
2、小结：读数的时候，从高位读起，一级一级往下读，读万级的数，按照个级的读法，只要在后面加上一个“万”字；每级末尾的0都不读，其它数位上有一个0或连续的几个0都只读一个“零”。
（三）、亿以内数的写法。
八百四十万九千写作： 。
五千零三万零三十写作： 。
九十一万零二十八写作： 。
学生写数后，要求个别说出含有两级数的写数法则。
小结：亿以内数的写法，也要从高位到低位，一级一级地往下写，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。
（四）、把下列各数该写成“万”作单位的数。
3060000 15840000 50200000 30050000
学生改写后，指名说说是怎样改写的。
小结：把整数该写成用万作单位的数，只要末尾去掉四个零，在后面写上一个“万”字。
（五）、省略万后面的尾数，求出近似数。
807000 564387 2306075 296432吨
小结：把一个数某一位后面的尾数省略，求出它的近似数，要看看省略的数最高位是几。如果省略数的最高位的数是4或比4小的数，就把尾数都省去；如果尾数最高位的数是5或比5大的数，把尾数省去后，要向它的前一位进1。
（六）、作业。
总复习的第1、2题。
作业批改：
优： 人 良： 人 中： 人 差： 人
课后反思：
第二课时：亿以内数的加、减法
2005年 月 日
一、复习内容：课本第122页总复习第3—5题。
二、复习目的：通过复习，使学生进一步掌握亿以内数的加、减法的计算方法和加、减法的速算方法，提高学生的计算能力。
三、复习重点：亿以内数的加、减法。
四、教具准备：投影仪、投影片、小黑板。
五、复习过程：
（一）、加、减法的一些速算法
联系总复习的第3题，让学生口算后，再要求说出速算方法。
480+130 62万+18万 254+99 730—460
50万—7万 876—298 425+123 456万—214万
小结：在计算加、减法的时候，如果加数或减数接近整百、整千的，把它们先看作整百、整千数，计算起来比较简便。
注意：做加法速算时，多加的要减去，少加的要加上；做减法速算时，多减的要加上，少减的要在减。
（二）、笔算加、减法。
1、笔算加法。
总复习第4题的前面两个小题。
31525+9483 6328+976+5418
全班练习，指名板演，然后让学生说出笔算加法的方法。
小结：
亿以内数的加法与万以内数的加法一样，也就是相同的数位对齐，从个位加起，满10向前一位进1。
2、笔算减法。
总复习第4题的后面两个小题。
86509—4736 73654—8489—9287
全班练习，指名板演，让后让学生说出笔算减法的计算方法。
小结：
亿以内数的减法与万以内数的减法一样，就是把相同的数位对齐，从个位减起，被减数哪一位上的数不够减，就从前一位退1作10，和本位上的数加起来，再减。
（三）、计算并且验算。
273654+58928 730000—56432
让学生笔算后，再要求用珠算验算。
小结：
加、减法的验算方法除了用珠算验算外，还可以用加、减法验算，即加法的验算方法，可以用加法验算，把两个加数的位置交换再加一次，或者把两个加数的和减去其中的一个加数的减法验算；减法的验算方法有两种：把差与减数相加，看是否等于被减数或者把被减数减去差，看是否等于减数。
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