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  • 小学七册数学计划和教案

    时间:10-14 10:21:23来源:http://www.laixuea.com 小学四年级教案阅读:8742

    概要:1、读出下面各数。268503读作 : 。40070500读作 : 。20510083读作 : 。9030201读作 : 。2、小结:读数的时候,从高位读起,一级一级往下读,读万级的数,按照个级的读法,只要在后面加上一个“万”字;每级末尾的0都不读,其它数位上有一个0或连续的几个0都只读一个“零”。(三)、亿以内数的写法。八百四十万九千写作: 。五千零三万零三十写作: 。九十一万零二十八写作: 。学生写数后,要求个别说出含有两级数的写数法则。小结:亿以内数的写法,也要从高位到低位,一级一级地往下写,哪一位上一个单位也没有,就在那一位上写0。(四)、把下列各数该写成“万”作单位的数。3060000 15840000 50200000 30050000学生改写后,指名说说是怎样改写的。小结:把整数该写成用万作单位的数,只要末尾去掉四个零,在后面写上一个“万”字。(五)、省略万后面的尾数,求出近似数。807000 56

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      1、读出下面各数。

      268503读作 : 。

      40070500读作 : 。

      20510083读作 : 。

      9030201读作 : 。

      2、小结:读数的时候,从高位读起,一级一级往下读,读万级的数,按照个级的读法,只要在后面加上一个“万”字;每级末尾的0都不读,其它数位上有一个0或连续的几个0都只读一个“零”。

      (三)、亿以内数的写法。

      八百四十万九千写作: 。

      五千零三万零三十写作: 。

      九十一万零二十八写作: 。

      学生写数后,要求个别说出含有两级数的写数法则。

      小结:亿以内数的写法,也要从高位到低位,一级一级地往下写,哪一位上一个单位也没有,就在那一位上写0。

      (四)、把下列各数该写成“万”作单位的数。

      3060000 15840000 50200000 30050000

      学生改写后,指名说说是怎样改写的。

      小结:把整数该写成用万作单位的数,只要末尾去掉四个零,在后面写上一个“万”字。

      (五)、省略万后面的尾数,求出近似数。

      807000 564387 2306075 296432吨

      小结:把一个数某一位后面的尾数省略,求出它的近似数,要看看省略的数最高位是几。如果省略数的最高位的数是4或比4小的数,就把尾数都省去;如果尾数最高位的数是5或比5大的数,把尾数省去后,要向它的前一位进1。

      (六)、作业。

      总复习的第1、2题。

      作业批改:

      优: 人 良: 人 中: 人 差: 人

      课后反思:

      第二课时:亿以内数的加、减法

      2005年 月 日

      一、复习内容:课本第122页总复习第3—5题。

      二、复习目的:通过复习,使学生进一步掌握亿以内数的加、减法的计算方法和加、减法的速算方法,提高学生的计算能力。

      三、复习重点:亿以内数的加、减法。

      四、教具准备:投影仪、投影片、小黑板。

      五、复习过程:

      (一)、加、减法的一些速算法

      联系总复习的第3题,让学生口算后,再要求说出速算方法。

      480+130 62万+18万 254+99 730—460

      50万—7万 876—298 425+123 456万—214万

      小结:在计算加、减法的时候,如果加数或减数接近整百、整千的,把它们先看作整百、整千数,计算起来比较简便。

      注意:做加法速算时,多加的要减去,少加的要加上;做减法速算时,多减的要加上,少减的要在减。

      (二)、笔算加、减法。

      1、笔算加法。

      总复习第4题的前面两个小题。

      31525+9483 6328+976+5418

      全班练习,指名板演,然后让学生说出笔算加法的方法。

      小结:

      亿以内数的加法与万以内数的加法一样,也就是相同的数位对齐,从个位加起,满10向前一位进1。

      2、笔算减法。

      总复习第4题的后面两个小题。

      86509—4736 73654—8489—9287

      全班练习,指名板演,让后让学生说出笔算减法的计算方法。

      小结:

      亿以内数的减法与万以内数的减法一样,就是把相同的数位对齐,从个位减起,被减数哪一位上的数不够减,就从前一位退1作10,和本位上的数加起来,再减。

      (三)、计算并且验算。

      273654+58928 730000—56432

      让学生笔算后,再要求用珠算验算。

      小结:

      加、减法的验算方法除了用珠算验算外,还可以用加、减法验算,即加法的验算方法,可以用加法验算,把两个加数的位置交换再加一次,或者把两个加数的和减去其中的一个加数的减法验算;减法的验算方法有两种:把差与减数相加,看是否等于被减数或者把被减数减去差,看是否等于减数。

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