1
2
3
4
5
6
...32
下一页
教学目标: 1、 通过教学复习巩固本学期所学的年、月、日的知识。 2、 通过制作主题年历,掌握年历的一般制作方法和注意... [ 详细介绍 ] 日期:05-11
教学目标: 1、 通过教学复习巩固本学期所学的年、月、日的知识。 2、 通过制作主题年历,掌握年历的一般制作方法和注意... [ 详细介绍 ] 日期:05-11
教学目标: 1.通过猜数游戏等活动,学会用方程解答简单的应用问题。 2.通过解决问题,进一步理解方程的意义。 教学重... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学内容: 北师大版数学四年级下册第88页-第90页的"方程"。 教学目标: 1.结合具体情境,了解方程的含义。 2.会用... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标: 1.通过分析"奥运"信息,综合运用所学知识和方法,解决有关的数学问题。 2.通过解决体育赛场上的有关问题,... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标: 1.结合具体情境,体会小数除法在日常生活中的应用,进一步体会除法的意义。 2.利用生活经验和已有知识,经... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标: 1、知识与技能:通过自主探究性学习,让学生理解百分数的意义,能正确读写百分数,感受百分数与分数的联系与区... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标: 1.结合具体情境,了解方程的含义。 2.会用方程表示简单的等量关系。 3.在列方程的过程中,发展抽象概括能力... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标: 通过解决姐、弟二人的邮票张数问题,进一步理解方程得意义。 通过解决问题的过程,学会解形如2x-x=3这样的方... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标: 1.复习整数、自然数、小数、正数、负数的概念。 2.复习大数的读、写法及大数的改写和省略。 3.复习用正... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标: 1.引导学生对学过的知识进行系统的整理,理清脉络。能正确、熟练的读写生活中的小数,能将这些数据用四舍五入... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标: 1、使学生初步认识生活中的对称现象,认识轴对称图形和对称轴;知道轴对称图形的含义,能判断一个图形是否是轴... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
很感谢有这次机会跟各位评委介绍我在设计这节课时的一些想法: 今天我上的课题是《除数是两位数的口算除法》。 一说:教... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目的: 1、使学生初步掌握能被2、5整除的数的特征,会判断一个是否能被2、5整除。 2、使学生知道奇数、偶数的概念。... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学内容: P44~46,例1、例2、例3和练习十1~3题 教学目标: 1、初步认识字母表示数的意义和作用,感受字母表示数的优... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标: 1.结合情境,让学生在情境中体验整理与复习的重要性。 2.能积极主动整理知识,并养成回顾与反思的好习惯。... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标 1.使学生认识量角器,会用量角器量出角的度数. 2.认识直角、平角、钝角、锐角和周角. 3.提高学生动手操... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目的 1. 引导学生知道、掌握小数的性质,能利用小数的性质进行小数的化简和改写. 2. 培养学生的动手操作能力以及... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目的 1.使学生掌握比较小数大小的方法. 2.培养学生迁移类推的能力. 3.培养学生初步的数学意识和数学思想,使... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标 1.使学生理解小数点位置移动引起小数大小的变化. 2.掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律. 3.培养... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标 1.使学生进一步理解“单名数”和“复名数”的概念. 2.掌握把低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的方法... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标 1.使学生能根据要求正确地运用“四舍五入法”求一个小数的近似数. 2.使学生学会把较大的整数改写成以“万”... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
单元测试 1.填空.(每空1分,共14分) (1)一个小数是由3个一,7个百分之一,8个万分之一组成的,这个小数是( ).... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标: 1.结合具体情境,体会小数除法在日常生活中的应用,进一步体会除法的意义。 2.利用生活经验和已有知识,经历... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标 1.认识直线、线段、射线及它们的联系和区别、初步认识角,知道角的各部分名称,会比较角的大小,会用尺子画角.... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标: 1. 结合具体情境,学会用字母表示数,能用字母表示运算律和有关图形的计算公式. 2. 探索用字母表示数的过程... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标 1.在学生掌握角的分类和度量的基础上,掌握角的画法,会用量角器按指定度数画角. 2.通过动手操作,初步培养... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标 1.通过直观演示及观察,使学生初步认识垂线,积极探索画垂线的方法并会用三角板画垂线. 2.提高学生规范作图... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标: 1.通过天平游戏,发现等式两边都加上(或都减去)同一个数,等式仍然成立,等式两边都乘上一个数(或都除以一个... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标: 1.通过摆图形,尝试找出图形中的规律,并用字母表示。 2.通过摆图形,找规律的活动,发展抽象概括能力。 ... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学内容: 北师大版数学四年级下册第100页-第页101的"图形中的规律"。 教学目标: 1.通过摆图形,尝试找出图形中的规... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
【教学内容】 北师大版小学数学下册第六单元P71、P72"这月我当家" 【教学目标】 1、会用方程解决有关百分数的简单实际... [ 详细介绍 ] 日期:10-14