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  • 小学七册数学计划和教案

    时间:10-14 10:21:23来源:http://www.laixuea.com 小学四年级教案阅读:8742

    概要:被除数不变,除数扩大(缩小)10倍,商就缩小(扩大)10倍。被除数和除数同时扩大(缩小)相同的倍数,商不变。(2)口算练习。4×600 50×200 2800÷40 50×70125×80 320×20 8000÷80 9600÷3005400÷60 790×1 1200÷40 0×602、复习比算乘、除法。学生独立计算后,指名回答。从哪一位乘起,怎么乘?每次乘得的积的末位要怎么对齐?最后怎样算出结果?2、复习乘除法简便运算。(1)独立计算。4×4×25 25×28 400÷16 270÷6÷5指名说说各题分别怎样计算简便。(二)、练习。1、用简便方法计算下面各题。36×125 425÷25 125×29×8 25×1

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      被除数不变,除数扩大(缩小)10倍,商就缩小(扩大)10倍。

      被除数和除数同时扩大(缩小)相同的倍数,商不变。

      (2)口算练习。

      4×600 50×200 2800÷40 50×70

      125×80 320×20 8000÷80 9600÷300

      5400÷60 790×1 1200÷40 0×60

      2、复习比算乘、除法。

      学生独立计算后,指名回答。

      从哪一位乘起,怎么乘?每次乘得的积的末位要怎么对齐?最后怎样算出结果?

      2、复习乘除法简便运算。

      (1)独立计算。

      4×4×25 25×28 400÷16 270÷6÷5

      指名说说各题分别怎样计算简便。

      (二)、练习。

      1、用简便方法计算下面各题。

      36×125 425÷25 125×29×8 25×12×3×40

      48×25 360÷4÷9 720÷48 270÷3÷9

      2、应用题。

      (1)一条长5000米的路,修路队平均每天修245米,修了18天,剩下的路要修几天?

      (2)商店运来30箱纱巾,每箱装50条,每条50元,这些纱巾共买多少元?

      (三)、课堂练习:

      二十的第1—4题。

      作业批改:

      优: 人 良: 人 中: 人 差: 人

      课后反思:

      第二课时

      2005年 月 日

      一、教学内容:教科书第71~72页《整理和复习》第5—7题。

      二、教学目标:通过复习,使学生进一步熟练的分清乘、除法各部分之间的关系;熟练掌握列含有未知数的等式解答应用题。

      三、教学用具:投影片,小黑板。

      四、教学步骤:

      (一)、复习。

      1、乘、除法各部分之间的关系。

      (1)第5题。

      30×2 =60 60÷30=2

      让学生说一说:在30×2 =60中30、2与60之间有什么关系,即30是什么数,它与2和60有什么关系?2是什么数?它与60和30有什么关系?60又是什么数,它与30和2有什么关系?

      (2)求未知数x。

      x×5=330 x ÷10=90 240÷x=30

      2、列含有未知数的等式解方程。

      (1)一本字典有516页,是一本故事书的6倍,这本故事书有多少页?

      (2)一本故事书有86页,一本字典的页数是这本故事书的6倍,这本字典有多少页?

      (3)水果店运来920千克苹果,是运来香蕉的4倍。运来香蕉多少千克?

      (4)农具厂平均每天生产脱粒机105台,照这样计算,多少天

      能生产1260台?

      (二)、课堂练习。

      1、列出含有未知数的等式,再解答出来。

      (1)一个数的120倍是8400,这个数是多少?

      (2)720除以一个数得45,这个数是多少?

      (3)350除一个数得70,这个数是多少?

      (4)一个数里面有36个205,这个数是多少?

      (5)一个数除216是36,这个数是多少?

      2、应用题。

      (1)建筑队的水泥,已经用去的袋数是剩下的4倍,剩下88袋,建筑队原有水泥多少袋?

      (2)修路队计划修路1034米,实际修了8天,每天修路210米,这样比计划多修路多少米?

      (3)一种钢笔,每盒12支,每支6元。20盒这样的钢笔共值多少元?

      (4)同学们要做120朵纸花,每组有6人,每人做5朵,需要几组同学去做?

      (四)、课堂练习:

      练习二十的第4~6题。

      作业批改:

      优: 人 良: 人 中: 人 差: 人

      课后反思:

      第四单元:分数的初步认识

      一、教学目标:

      使学生初步认识几分之一和几分之几;会读、写简单的分数;知道分数各部分的名称;初步认识分数的大小。会计算简单的同分母分数的加、减法。

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