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  • 小学七册数学计划和教案

    时间:10-14 10:21:23来源:http://www.laixuea.com 小学四年级教案阅读:8742

    概要:2、做练习二十六的第2题。学生自己读题,独立完成,集体订正。3、做练习二十六的第3题,指名学生板演。板书设计:长方形的面积计算长方形的面积=长×宽例 5×3=15(平方厘米)答:它的面积是15平方厘米。作业批改:优: 人 良: 人 中: 人 差: 人课后反思:第二课时2005年 月 日一、教学内容:教科书第98页的内容,“做一做”和练习二十六的第6-11题。二、教学目标:1、初步理解正方形面积计算公式的推导过程,能正确地计算正方形的面积。2、通过对正方形面积公式的推导,培养学生迁移、推理的能力。三、教学重点:理解并掌握正方形的面积的计算公式,能正确地计算正方形的面积。四、教学难点:理解正方形面积计算公式的推导过程。五、教学用具:投影片。六、教学步骤:(一)、复习引入1、让学生说一说长方形面积的计算公式。2、长方形的面积我们会算了,正方形的面积又该怎样计算呢?(二)、新课1、教学正方形面积公式的推导。在黑板上画一个长方形,让学生说出它的长和宽各是多少,并计算出它

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      2、做练习二十六的第2题。学生自己读题,独立完成,集体订正。

      3、做练习二十六的第3题,指名学生板演。

      板书设计:

      长方形的面积计算

      长方形的面积=长×宽

      例 5×3=15(平方厘米)

      答:它的面积是15平方厘米。

      作业批改:

      优: 人 良: 人 中: 人 差: 人

      课后反思:

      第二课时

      2005年 月 日

      一、教学内容:教科书第98页的内容,“做一做”和练习二十六的第6-11题。

      二、教学目标:1、初步理解正方形面积计算公式的推导过程,能正确地计算正方形的面积。2、通过对正方形面积公式的推导,培养学生迁移、推理的能力。

      三、教学重点:理解并掌握正方形的面积的计算公式,能正确地计算正方形的面积。

      四、教学难点:理解正方形面积计算公式的推导过程。

      五、教学用具:投影片。

      六、教学步骤:

      (一)、复习引入

      1、让学生说一说长方形面积的计算公式。

      2、长方形的面积我们会算了,正方形的面积又该怎样计算呢?

      (二)、新课

      1、教学正方形面积公式的推导。

      在黑板上画一个长方形,让学生说出它的长和宽各是多少,并计算出它的面积,板书:

      6×5=30(平方分米)

      然后将上面的长方形长缩短,改成5分米,画出来,让学生计算出它的面积:

      5 × 5 = 25(平方分米)

      边长 边长 面积

      提问:当长和宽都是5分米,这个图形是什么图形?长和宽变成了什么?

      正方形的面积和它的边长有什么关系?

      学生回答后,归纳出面积公式板书:

      正方形的面积=边长×边长

      让学生读一遍,并把例题的算式和答案填写出来。

      2、做“做一做”的习题。

      (三)、课堂练习:

      做练习二十六的第6、7、8、9题。

      (四)、作业:

      练习二十六的第10、11题。

      板书设计:

      正方形的面积的计算

      5 × 5 = 25(平方分米)

      边长 边长 面积

      正方形的面积=边长×边长

      课后反思:作业批改:

      优: 人 良: 人 中: 人 差: 人

      课后反思:

      3.面积和周长的比较

      第一课时

      2005年 月 日

      一、教学内容:教科书第101页的内容,做一做和练习二十七的第1、3、5、6题。

      二、教学目标:通过面积和周长的比较,使学生分清周长和面积的概念及计算方法。

      三、教学重点:区别面积和周长的意义,计量单位和计算方法。

      四、教学难点:正确地进行长方形、正方形周长和面积的计算。

      五、教学用具:投影片。

      六、教学步骤:

      (一)、复习

      1、让学生说一说怎样计算长方形的周长。

      2、让学生说一说怎样计算正方形的周长。

      引入:我们已学过了长方形、正方形周长和面积的计算,你知道面积和周长有什么区别吗?师生一起回忆:

      长方形、正方形的周长:

      长方形的周长=(长+宽)×2

      正方形的周长=边长×4

      长方形、正方形的面积:

      长方形的面积=长×宽

      正方形的面积=边长×边长

      (二)、学生新课

      出示长方形图形(图略),提问:周长、面积各是多少?

      学生在练习本上试做。

      周长: 面积:

      (4+3)×2 4×3

      =7×2 =12(平方厘米)

      =14(厘米)

      答:周长是14厘米。 答:面积是12平方厘米。

      通过计算你能发现周长与面积有什么不同吗?请根据下面几个问题进行思考:周长和面积各指什么?周长和面积的计算方法各是什么?周长和面积各用什么计量单位?

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