小学四年级教案 列表

　教学目标：　1、让学生知道近似数的含义，并会根据要求用“四舍五入”的方法省略一个数的尾数，写出它的近似数。　2、在认... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、使学生掌握由若干个亿和若干个万组成的数，能熟练的读写这一类的数。　2、能结合数位顺序表说出数的组成，... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1、使学生认识整亿的数和含有亿级的数位顺序表，进一步了解十进制记数法，并学习把整万或整亿的数分别写成用“万... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、进一步理解整万数的意义和写法、读法。　2、熟悉亿以内的数位顺序表。　3、通过练习，让学生理解这些大数... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标 ：　1、认识含有万级和个级的数，并能够正确地读写含有万级和个级的数。　2、通过经历读写含有万级和个级的数，让... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：苏教版小学数学四年级上册第86-87页　教学目标：　1、使学生在认识个级数的基础上，认识整万数。认识计数单位“... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教材第94、95页　教学目标：　1、让学生理解含有亿级和万级数的意义，掌握含有亿级和万级的数的组成，会读、写含... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教科书P96-97　教学目标：　1、让学生知道近似数的含义，并会根据要求用“四舍五入”的方法省略一个数的尾数，写... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　数学教学立足于学生已有的知识，教师应教给学生借助已有知识去获得新知识能力，培养学生敢于自主学习、尝试新知的研究学习。... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容:苏教版第7册p106-107.　教学目标:　1,让学生结合实践,通过操作活动并借助推算和计算器的计算,从不同角度感受一亿... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、让学生结合实践，通过操作活动并借助推算和计算器的计算，从不同角度感受一亿的大小，进一步发展数感。　2... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　甲：你会不会数数？　乙：数数？读学前班的时候就会了。　甲：你能从１开始，一个数一个数地数，一直数到一亿？　乙：小意... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容　苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》四年级（上册）第106～107页。　教学目标　1、通过“数一数”“排一... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容　苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级（上册）第100～101页。　教学目标　1. 在具体的活动中了解计... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1：让学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的一两步连续运算，并通过计算探索发现... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的：使学生掌握用计算器计算小数加、减的计算方法，能正确地用计算器进行小数加、减法的计算。　教学重、难点：用计算... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　四年级第一学期期末试卷　一、看谁理解透　1、辨析真伪（正确的打“”，错误的打“×”）　（1）20度的角在5倍的放大镜下... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　评价目标：　1、学生能否正确使用计算器进行一、二步式体的计算；能否根据计算，探索和发现一些简单的数学规律；能否借助具... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、通过“数一数”“排一排”“称一称”的实践活动，让学生从不同的角度感受到一亿的大小，并能结合实际，以具... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　教科书第22页的例3、例4、“做一做”和练习三 6、7、8、9。　教学目的：　1．使学生在已有知识基础上，掌握亿... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　课题 认识计算器及其计算方法　教学目标　1、 知识技能目标：让学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能，掌握计算器的操... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、让学生在认识整万数的基础上，认识含有个级和万级的数，掌握它们的组成及读、写法。　2、使学生体会到数学... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　师：通过昨天晚上的预习，同学们都知道可以用“四舍五入”的方法求一个数的近似数。下面是某市2004年末全市人口情况统计：　... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：教科书P96-97页的内容，求大数目的近似数 。　教学要求：　1、让学生知道近似数的含义，并会根据要求用“四舍五... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第7册p96—97　教学目标:1.让学生认识近似数，会根据要求学会用“四舍五... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　第一学段已经教学了万以内的数，本单元继续教学更大的整数。全单元的内容随认数范围逐步扩大可以分成三部分，第一部分是亿以... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　认识含有亿级和万级的数是本单元的重难点,相比只认识整万数和只认识整亿数来说困难一些.但学生有了认识整万数和整亿数的基础... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》四年级（上册）第94~95页。　教学目标：　1．让学生理解含有亿级和万... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、教材编排特点　1、与前后知识的联系：本单元在学生认识万以内的数，能正确读、写万以内数的基础上，教学认识亿以内的数... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：苏教国标版第七册P91～92　教学目标：　1、让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握含有亿级的数位顺序表... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　【教学内容】课本91、92页　【教学目标】　1、使学生在认识个级、万级的基础上，认识亿级的数，认识计数单位“亿、十亿、百... [ 详细介绍 ] 日期：10-14