小学一年级教案 列表

　教学目标：　1、经历用不同工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。　2、认识厘米，体会厘米的实际意义。... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容　"0的认识和加减法"是新课程标准实验教材第一册第三单元""的内容，包含第29─ 31页的内容。　教学背景分析　数0... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、课程名称:　义务教育课程标准实验教科书小学数学第一学段一年级下册第二章20以内退位减法的整理和复习　二、学生分析:... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、学习要点　本课是第九单元的“9加几”的第一课时，教学内容是第96--98页。　课本创设了校园内各项体育比赛的场景，为9... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．运用已学会的凑十法学习7加几的进位加法，并能正确计算．　2．初步培养学生抽象概括能力．　教学重点　掌握... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．使学生进一步理解人民币单位间的十进关系，初步掌握基本的单位换算方法．　2．通过教学，初步培养学生的动手... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．学会用9的组成计算得数是9的加法和9减几的减法．　2．通过一图四式，初步体会加减之间的联系．　教学重点　... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目标　1．通过练习，进一步提高学生计算有关9的加、减法的正确率和速度．　2．渗透简单应用题的结构，为正式学习文字应用... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目标　1．使学生初步学会计算得数是9的加法及相应的减法，渗透加减法之间的互逆关系．　2．通过教学培养学生的操作技能，... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．使学生直观认识圆柱和球，初步掌握它们的特征，会辨析这两种图形．　2．初步培养学生的动手操作能力、观察比... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　ⅹ教学目标　1．使学生直观认识长方体和正方体，初步掌握它们的特征，会辨认这两种图形．　2．初步培养学生的动手操作能力... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．使学生知道10加几及相应的减法的口算的道理，能熟练地进行口算．　2．使学生加深对11~20各数的认识，渗透加减... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．使学生初步认识“十位”和“个位”，能够正确地写出11~20各数．　2．培养学生良好的书写习惯和积极主动学习的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．使学生正确地数出11~20之间物体的个数，知道这些数是由1个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小．能够... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．通过直观教学，学生在理解算理的基础上掌握9加几的计算方法，并能正确迅速地口算．　2．通过学习，培养学生思... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．了解什么是应用题的已知条件和问题，初步理解一步应用题的结构．　2．会联系加减法的含义解答有图有文字的一... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目标　1．使学生初步学会计算得数是10的加法及相应的减法．　2．通过操作初步认识加减法算式中各数之间的关系，渗透函数... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．知道用文字叙述的应用题也有2个已知条件和1个问题．　2．掌握求总数和求剩余的加、减应用题的解答方法．　3... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目标　1．通过教学使用权学生理解加法算式中括号所表示的意义．会读有未知加数的算式，能正确填写未知加数．　2．初步... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．使学生掌握用“凑十法”计算6加几的题目，理解6加几的计算过程并会口述．　2．培养学生的语言表达能力、抽象... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．使学生能够熟练掌握5、4、3、2加几的20以内进位加法的计算方法，正确熟练地进行口算．　2．培养学生利用9、8... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．初步了解学生的数数能力和认数情况，渗透分类思想．　2．做好学习数学的准备工作，如：听讲要求、读、写姿势... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数．　2．使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．在具体的操作活动中，让学生认、读、写11～20各数，掌握20以内数的顺序，初步建立数位的概念．　2．培养学生... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．通过“你说我摆”的游戏，发展学生的空间观念，同时让学生在活动中，学会表达、倾听，发展他们的数学交流能力... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这些几何... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．在具体的生活实践和游戏情景中，激发学生的学习兴趣．　2．使学生体验位置与顺序，能用语言准确的表达物体的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．使学生在游戏中认识左和右，体会左、右的相对性．能正确、迅速地辨别左和右．　2．不断在实践活动中充分体验... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．通过大家来锻炼这一生活情境，使学生体会到数学从生活中来，能提出相关的问题并解决．　2．培养学生的口头表... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学要求　1．使学生在与同伴的游戏中学会合作．　2．通过观察、比较，培养学生初步的观察判断能力．　3．使学生理解连加... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．通过实践操作，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上进一步理解加、减法的含义，发展他们的数感．初步学会... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．使学生进一步理解凑十法的两步思维过程．能用凑十法正确计算8加几的式题．　2．初步培养学生思维能力和动手操... [ 详细介绍 ] 日期：10-14