小学一年级教案 列表

　教学目标　1．进一步掌握笔算两位数减两位数竖式的写法．　2．初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法．　3．理... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．使学生在理解的基础上掌握计算方法，明白“个位满十，向十位进一”的道理．初步学会两位数加两位数的笔算加法... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．初步理解相同数位对齐和从个位加起的算理，掌握竖式的写法．　2．在理解的基础上初步掌握笔算两位数不进位加... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．理解两位数减一位数的退位减法的算理．　2．掌握两位数减一位数的退位减法的口算方法．　教学重点　两位数... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　⒈教学目标　1．使学生正确地数出数量是1和2的物体的个数，会读、写数字1和2．　2．掌握1和2的顺序以及2的组成，认识“＞”... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．激发学生学习数学的兴趣．在学生已有生活经验的基础上体会数的意义．　2．初步形成良好的观察习惯．　3．使... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的　1．通过自主学习，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上体会减法的含义并且能够应用．　2．使学生能够在交流... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目标　1．使学生坐数出数量是10的物体个数，会读、写数字10．　2．使学生知道10以内数的顺序，会比较10以内数的大小，... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　、教材分析　1、教学内容　义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第四单元《有趣的图形》第一课时。　2、... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．使学生初步学会计算得数是7的加法及相应的减法．　2．初步培养学生的观察能力和语言表达能力，发展他们的求异... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目标　1．使学生学会数数量是7的物体的个数，会读、写数字7，知道7以内数的顺序，会比较7以内数的大小，掌握7的组成，认识... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．使学生初步学会计算得数是6的加法及相应的减法，学会加减法算式的写法，初步知道交换两个加数的位置得数不变．... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目的　1．使学生能正确地数出数量是6的物体的个数，会读、会写6，知道6的两种含义，掌握6以内数的顺序、组成，并会比较6以... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．通过教学使学生初步认识“0”的含义，会读写数字“0”，熟悉0—5的顺序．　2．初步理解并掌握有关“0”... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．通过教学，学会用5的组成计算得数是5的加法和相应的减法．培养学生解决实际问题的能力．　2．通过观察和比较... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目标　1．使学生能够正确数出数量是5的物体的个数，会读写数字5．　2．了解5以内数的顺序，会比较5以内数的大小，掌握5的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．使学生初步学会用4的组成计算得数是4的加法及相应的减法，培养学生解决实际问题的能力．　2．通过教学，培养... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目标　1．使学生正确数出数量是4的物体的个数，会读写数字4．　2．了解4以内数的顺序，会比较4以内数的大小，掌握4的组成... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．使学生建立减法的概念，理解减法的意义．　2．认识减号“－”，会读、写减法算式，正确进行减法计算．　3．... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　复习要求：　通过复习20以内的读写、数序大小、组成和序数的含义，使学生加深对数的理解。　复习重点：　20以内数的组成。... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　北师大版义务教育课程标准实验教科书一年级上册第64、65页的内容及相应的练习。　教学目标：　1、通过学生在... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：北师大版第一册第 16 页“高矮”， 17 页的练习。　教学目标　1、让学生初步感知两个或两个动物之间的高矮关系，... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教材分析　人民币单位间的十进关系和计数单位间的十进关系是相同的．在学生学习了100以内数的认识，掌握了个位、十位、百位... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教材分析：本单元的教学内容包括两个部分：立体图形（长方体、正方体圆柱和球）和平面图形（长方形、正方形、三角形和圆）的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．通过实际*作巩固11～20各数的认识，并为下一步学习进位加法做准备。同时，使学生既学了加减法，也看到了加减法... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　? 1、通过问题的解决，让学生学会“9+？”的进位加法，初步体会计算方法的多样性，并能解决生活中的实际问题。... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　教材第78~79页例题，“想一想”和“想想做做”　教学要求：　使学生能正确地计算8、7加几，培养初步的抽象和... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：义务教育课程标准一年级实验教科书（江苏教育版）第16页的例题，第16—17页“想想做做”的习题　▲ 教学目标... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、初步建立时间观念，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的好习惯。　2、初步认识钟表，学会认识整时和大... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教科书38页、40页练习六1～3题　教学目标：　1.引导学生观察商场实物的摆放情况，初步感知分类的意义；通过操作... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　学情分析：数数这部分知识学生在幼儿园已经接触过，课本又创设了《海底世界》这一情景，学生非常感兴趣，学起来不会有多大困... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，使学生体验比较... [ 详细介绍 ] 日期：10-14