小学一年级教案 列表

　教学内容：　人教版《义务教育课程标准实验教科书.数学》（一年级上册）P32--P33。　教学目标：　1、学生经历“观察、滚、... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、使学生能够认识长方体、正方体、圆柱、球等物体和形状。能够识别这几种物体和图形，初步理解相关概念的意义... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　人教版《义务教育课程标准实验教科书.数学》（一年级上册）P32--P33。　教学目标：　1、学生经历“观察、滚、... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、教学内容：数学《义务教育课程标准实验教材数学》一年级（上）第16～17页。　二、教学目标：　1．理解“0”的两个具体... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　［教学内容］?　教科书第18页的例题和第19页“想想做做”的习题。?　［教材简析］?　这部分内容的编排采取了认数、写数相... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容　"0的认识和加减法"是新课程标准实验教材第一册第三单元""的内容，包含第29─ 31页的内容。　教学背景分析　数0... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　使学生初步知道0的含义，会读、会写数字0。　教具、学具准备：茶杯图，直尺图，学生准备0～5的数字卡片。　教... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　一．通过观察和实践活动，使学生知道“0”的两种含义；没有的含义和起点的含义；规范“0”的写法，使学生能较整... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：小学一年级上册教科书第24页。　教学目的：　1．通过观察和实践活动，使学生初步理解0的两种含义：没有的含义和... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　学习目标：　1、 知识目标：学生利用已有的生活经验，认识1元以内的人民币，　知道1元=10角、1角=10分。　2、技能目标：在... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：人教版第二册教材46、47、48页“认识人民币”第一课时。　教学理念： 同伴教育 ，数学来源于生活，不同的人在数学... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两数，会读、会写这两个数，并会用这两个数表示物体的个数或事物... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学过程：　??一、创设音乐情境，提出问题。（播放生日快乐歌）　??师：同学们今天是淘气的生日，我们一起来为他唱首生日... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．使学生理解并掌握整十数的连加、连减的计算方法，熟练地进行计算．　2．培养学生的迁移能力和计算能力．　3... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　北京师范大学出版社出版的新世纪(版)《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级上册。第二单元中的第一... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　１、在游公园的情境中，探究出8加几、7加几、6加几的计算方法，并能灵活口算。　２、经历操作、讨论、交流，养... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　设计思路：　本节课针对弱智儿童识记慢、思维能力差、对学习兴趣不浓等特点，加强直观教学，强调课堂演示和学生自己反复动手... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、使学生在观察人民币以及换币、取币等活动中认识各种面值的人民币，知道元、角、分之间的进率。　2、在购物... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、 经历初步认识“倍”的过程，联系实际问题初步理解“倍”的含义，经过自己探索，找到求一个数的几倍是多少的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教材简析：　本课教材编排根据低年级学生的年龄特点，选取了动物运动会这一场景作为主题图，贴近学生的生活实际，充分调动学... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的　1.使学生认识人民币的单位：元、角、分。知道1元＝10角，1角＝10分。　2.培养学生的观察能力和口头表达能力。　... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容　北师大版数学实验教材第二册第56～57页“长方形、正方形、三角形和圆的初步认识”。　教学目标　1、通过创设现... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目标　1．使学生理解连加、连减的意义，掌握运算顺序，正确进行计算．　2．初步培养学生连续看图的观察能力和语言表达能... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目标　1．通过教学使用权学生理解加法算式中括号所表示的意义．会读有未知加数的算式，能正确填写未知加数．　2．初步... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学要求　1．使学生在与同伴的游戏中学会合作．　2．通过观察、比较，培养学生初步的观察判断能力．　3．使学生理解连加... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

一、口算．　37＋2＝　59－5＝　13＋5＝　34－6＝　89－7＝　68－8＝　78－20＝　18＋6＝　28－6＝　63＋4＝　80＋19＝... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　学目标：1、让学生通过活动，经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法，初步养成有条理地整理事物的习惯。　2、通过分... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、目标制定　??《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)提出要重视口算。口算是基于个人对数的基本性质... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的：　1、通过教学，使学生掌握8加几的计算方法，进一步体会计算方法的多样化。　2、培养学生初步的判断能力和推理能... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．让学生通过新年游园会提出数学问题，解决数学问题，在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。　2．让学生通过小... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．通过独立探究和合作学习，使学生主动获取十几减几的计算方法。　2．初步培养学生的合作意识和交流意识，开拓... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．通过拼摆，使学生初步感知立体图形之间的关系，培养学生的空间观念。　2．通过观察、操作，使学生初步感知立... [ 详细介绍 ] 日期：10-14