小学一年级教案 列表

教学目标　1．初步了解学生的数数能力和认数情况，渗透分类思想．　2．做好学习数学的准备工作，如：听讲要求、读、写姿势等... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．使学生理解并掌握整十数的连加、连减的计算方法，熟练地进行计算．　2．培养学生的迁移能力和计算能力．　3... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1、使学生理解并掌握两位数加一位数、整十数（不进位）的口算方法，正确熟练地进行口算．　2、初步培养学生的动... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1、使学生了解小括号的意义，认识它的作用，掌握带小括号的加减的运算顺序，会计算带小括号的加减两步式题．　2... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1．使学生理解并掌握两位数减一位数、整十数（不退位）的口算方法，正确熟练地进行口算．　2．初步培养学生的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容　苏教版《义务教育课程标准 实验教科书 数学》一年级(下 册)第58—59页。　教学目标　1．体验数学在日常生... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、使学生理解求两数相差多少的应用题的数量关系，学会解答此类应用题．　2、通过操作、观察和讨论，初步培养... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教材简析:　《苏教版课程标准实验教科书数学》一年级(下册)在初步认识了乘法的意义，学习1-6的乘法口诀后，安排了一次实践活... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目标　1．理解两位数减一位数的退位减法的算理．　2．掌握两位数减一位数的退位减法的口算方法．　教学重点　两位数减... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目标　1．初步理解相同数位对齐和从个位加起的算理，掌握竖式的写法．　2．在理解的基础上初步掌握笔算两位数不进位加法... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目标　1．使学生在理解的基础上掌握计算方法，明白“个位满十，向十位进一”的道理．初步学会两位数加两位数的笔算加法．... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

1．进一步掌握笔算两位数减两位数竖式的写法．　2．初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法．　3．理解并掌握笔算减... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目标　1．使学生坐数出数量是10的物体个数，会读、写数字10．　2．使学生知道10以内数的顺序，会比较10以内数的大小，... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

一、口算．　37＋2＝　59－5＝　13＋5＝　34－6＝　89－7＝　68－8＝　78－20＝　18＋6＝　28－6＝　63＋4＝　80＋19＝... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目标　1．巩固7的加减法，提高计算的速度和正确率.　2．使学生知道括号和问号在图中表示的意义，正确理解题意和图中表示... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目标　1．使学生能够熟练掌握5、4、3、2加几的20以内进位加法的计算方法，正确熟练地进行口算．　2．培养学生利用9、8、... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目标　1．使学生掌握用“凑十法”计算6加几的题目，理解6加几的计算过程并会口述．　2．培养学生的语言表达能力、抽象概... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目标　1．运用已学会的凑十法学习7加几的进位加法，并能正确计算．　2．初步培养学生抽象概括能力．　教学重点　掌握7... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．知道用文字叙述的应用题也有2个已知条件和1个问题．　2．掌握求总数和求剩余的加、减应用题的解答方法．　3... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目标　1．使学生进一步理解凑十法的两步思维过程．能用凑十法正确计算8加几的式题．　2．初步培养学生思维能力和动手操作... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目标　1．了解什么是应用题的已知条件和问题，初步理解一步应用题的结构．　2．会联系加减法的含义解答有图有文字的一步... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．使学生正确地数出11~20之间物体的个数，知道这些数是由1个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小．能够... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．使学生初步认识“十位”和“个位”，能够正确地写出11~20各数．　2．培养学生良好的书写习惯和积极主动学习的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目标　1．使学生直观认识长方体和正方体，初步掌握它们的特征，会辨认这两种图形．　2．初步培养学生的动手操作能力、观... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．使学生直观认识圆柱和球，初步掌握它们的特征，会辨析这两种图形．　2．初步培养学生的动手操作能力、观察比... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目标　1．使学生理解加减混合的意义，掌握运算顺序，正确进行计算．　2．初步培养学生连续看图的观察能力和语言表达能力... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．使学生理解连加、连减的意义，掌握运算顺序，正确进行计算．　2．初步培养学生连续看图的观察能力和语言表达... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目的　1．使学生理解笔算两位数减两位数的算理，掌握竖式的写法和计算方法，并能正确的笔算．　2．培养学生知识迁移的能... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　九年义务教育六年制小学数学第四册第33页。　教学目的：　1.使学生进一步加深对万以内数的认识，掌握比较万以... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.通过让学生参与多种活动，加深对本册所学知识的理解，同时初步感受数据收集的过程。　2.让学生在实践活动中，... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.通过学生观察，初步感知物体有长有短，通过学生操作学会比较物体长短的方法；知道长和短是比出来的。通过小组活... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.通过学生观察，初步感知物体有长有短；通过学生操作，学会一般比较物体长短的方法；知道长和短是比出来的。　... [ 详细介绍 ] 日期：10-14