小学一年级教案 列表

　教学目标：　1.使学生会看钟表上的半时。　2.培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。　教学重难点：　整时与半时的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.在具体的生活实践和游戏情景中，激发学生的学习兴趣。　2.使学生体验位置与顺序，能用语言准确的表达物体的位... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　认知目标：　1、学会10的加减法。　2、在分气球的活动中，使学生体会10的加减法各部分关系。　3、培养有条理的思考问题。... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册第70页。　教学目标：　1、知识与技能：理解加法算式中未知... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学要求：　1、使学生能够正确地数出数量在11―――20之间物体的个数，并且知道这数是由一个十和几个一组成的。　2、通过... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　知识技能目标：使学生认识11-20各数，能正确地数数，读数和写数，掌握20以内数的顺序和组成，会比较大小，学会... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　[教学提示：教材把8、9的认识放在同一节课中完成，编排与前面6、7的认识基本上一样。在教学设计时，我从学生已有的生活经验出... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　详细介绍：　〈认识钟表〉这一内容学生在生活中已经具有了一定的认识经验，而且不同的学生认识情况也不一样。因此这部分知识... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　内容：P53-P54的内容及练习八第1-2题。　目标：　1、通过数8、9个的物体的实践活动，认识8、9，会写8、9。　2、知道9以内... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1.使学生认识钟面，结合生活经验学会看整时。　2.培养学生建立时间观念，从小养成珍惜时间、遵守时间的生活和... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　详细介绍：　教材分析：9加几的加法是义务教育课程标准实验教材一年级上册的教学内容，这是在学生已经学习，能熟练计算了10... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.通过对问题情境的探索，使学生在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法；使学生初步理解“凑十法”，初步了解... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　教科书第96~97页的内容及练习十七第1~3题。　教学目标：　⒈通过对问题情境的探索，使学生在已有经验的基础上... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.明确时、分的含义，会读、写几时几分。　2.逐步建立时、分的时间观念，知道1时＝60分。　3.学生积极参与知识... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.让学生亲身参与实践活动，使他们加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算。　2.学生应用数学... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教科书第70页的例题，第71页“想想做做”的习题　教学目标：1、学生经历数出11—20各数的过程，认识11&mdas... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.让学生亲身体验利用身边的物体摆一摆，说一说，初步理解加法的含义。　2.使学生能够看图说图意，并能够正确地... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.通过大家来锻炼这一生活情境，使学生体会到数学从生活中来，能提出相关的问题并解决。　2.培养学生的口头表达... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学要求　1.使学生在与同伴的游戏中学会合作。　2.通过观察、比较，培养学生初步的观察判断能力。　3.使学生理解连加、连... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.在游戏活动中，帮助学生掌握有关“6”和“7”的加减法。　2.在游戏活动中，鼓励学生积极参与、积极交流、积极... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.通过实践操作，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上进一步理解加、减法的含义，发展他们的数感。初步学会解... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.通过给小明过生日这个故事情节，培养学生学习数学的性趣。　2.通过小组合作，进一步体会减法的含义，理解得数... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、学生基础　本节课是在学生认识了加减法意义、能初步看懂图意的基础上来学习一图四式的，再在一图四式的基础上掌握8和9的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.通过动手掂一掂、称一称的活动，让学生亲身体验到物体有轻有重，逐步加深对轻重的感受和理解。　2.使学生体会... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的　1.通过问题解决，让学生学会“8＋？”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解。进一步理解... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.使学生初步知道0的三个含义，通过直尺认识0在数中的顺序，会读写0.　2.指导学生规范写0，培养学生书写能力。... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.激发学生学习数学的兴趣。在学生已有生活经验的基础上体会数的意义。　2.初步形成良好的观察习惯。　3.使学生... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.在已有的生活经验上体会数的意义，感受到数学就在身边。　2.培养学生仔细观察、认真思考自主探索的能力。　3... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.对“1”进行认识，并且从1引申到2、3、4的学习。　2.进一步体会数与生活的密切联系。　3.培养学生的观察能力... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.通过“你说我摆”的游戏，发展学生的空间观念，同时让学生在活动中，学会表达、倾听，发展他们的数学交流能力。... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　教科书第42页6和7的数数和认数以及序数和书写的内容。　教学目标：　1.能正确地数出数量是6和7的物体的个数，... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.通过观察、动手操作，使学生进一步理解加法交换律的含义。　2.使学生从不同的角度去观察、思考问题，看图能列... [ 详细介绍 ] 日期：10-14