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  • 认识钟表|人教课标版

    时间:10-14 10:21:58来源:http://www.laixuea.com 小学一年级教案阅读:8455

    概要:教学目标:1.使学生认识钟面,结合生活经验学会看整时。2.培养学生建立时间观念,从小养成珍惜时间、遵守时间的生活和学习习惯。3.培养学生的观察能力和动手操作能力。[教学过程]一、情境导入1.播入钟表的声音,让学生猜。2.交流钟表的作用。3.,天线宝宝带小朋友逛“钟表王国”。二、探究新知认识钟面⑴。小组内用自己喜欢的方式,说说钟面上都有什么。⑵。学生可以自由说。(重点认识时针和分针)2.认识整时分别出示10时、5时、2时⑴。选一个你喜欢的时间,把自己的方法教给大家。⑵。小组讨论这些钟面有什么相同的地方?⑶。各小组交流自己的发现。⑷。让我来考考你。(你拨我认)3.认识电子表示法出示5:00,(略讲),指导写法。三、综合练习1.游戏:(找朋友)⑴。逐个出示苹果钟、菠萝钟、茄子钟(配音):我的朋友在哪里?生:嗨嗨嗨!你的朋友在这里。(手举相应的图片或时间)⑵。指名学生说说为什么举这张图片。2.愉快的一天指名学生说说,天线宝宝几时在干什么。3.淘气的表针8:003:0012:00让学生根据时间

    认识钟表|人教课标版,标签:小学一年级教案范文,http://www.laixuea.com

      教学目标:

      1.使学生认识钟面,结合生活经验学会看整时。

      2.培养学生建立时间观念,从小养成珍惜时间、遵守时间的生活和学习习惯。

      3.培养学生的观察能力和动手操作能力。

      [教学过程]

      一、情境导入

      1.播入钟表的声音,让学生猜。

      2.交流钟表的作用。

      3.,天线宝宝带小朋友逛“钟表王国”。

      二、探究新知

      认识钟面

      ⑴。小组内用自己喜欢的方式,说说钟面上都有什么。

      ⑵。学生可以自由说。(重点认识时针和分针)

      2.认识整时

      分别出示10时、5时、2时

      ⑴。选一个你喜欢的时间,把自己的方法教给大家。

      ⑵。小组讨论这些钟面有什么相同的地方?

      ⑶。各小组交流自己的发现。

      ⑷。让我来考考你。(你拨我认)

      3.认识电子表示法

      出示5:00,(略讲),指导写法。

      三、综合练习

      1.游戏:(找朋友)

      ⑴。逐个出示苹果钟、菠萝钟、茄子钟

      (配音):我的朋友在哪里?

      生:嗨嗨嗨!你的朋友在这里。(手举相应的图片或时间)

      ⑵。指名学生说说为什么举这张图片。

      2.愉快的一天

      指名学生说说,天线宝宝几时在干什么。

      3.淘气的表针

      8:003:0012:00

      让学生根据时间画出表针。

      四。思维展拓(看电影)

      ⑴。认3:00—4:00

      ⑵。电影要放映()小时。

      ⑶。天线宝宝看完电影立即回家,可能几时到家?请选择正确的钟面。

      四、课堂总结

      五、课外作业

      给自己的周末设计一个合理的时间表。


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