小学四年级教案 列表

　教学目标：　(1)使学生理解方程概念，感受方程思想。　(2)经历从生活情景到方程模型的建构过程。　(3)培养学生观察、描述... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的：　1、使学生学会用方程解答“已知比一个数的几倍多（少）几是多少，求这个数”的应用题。　2、使学生能根据应用... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征，认识平行四边形的高。　... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标:　1.使学生理解和掌握商不变的规律。　2.培养学生观察、比较、抽象、概括等能力。　3.通过体会"变"与"不变"的数... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　复习多位数的认识和简单的计算　【教学内容】 教材第132页复习第1～3题。　【教学目标】 1、使学生进一步掌握多位数的读法... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　【教学内容】教材第136页复习第24、25题。　【教学目标】 1、使学生进一步认识复式统计表的结构。能根据收集的数据填写复式... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：苏教版四年级上册P：59—60页　教学目标：1、让学生经历运用加法运算律进行简便计算的探索过程，掌握其计算... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　【教学内容】教材第134页复习第12～15题。　【教学目标】　【教学重点 掌握求平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，会... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1. 使学生经历自主探索三角形的内角和的过程，知道三角形的内角和是180°，能运用这一规律解决一些简单的问题... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　【教学内容】教材第132～133页第4～7题。　【教学目标】 1、使学生进一步认识几分之一和几分之几，会读、写分数，知道分数各... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　1、生活引入：（1）小美和小丽在学校举办的剪纸比赛中都荣获一等奖，老师想把4张红纸分给她们，（媒体出示四张红纸图）你认为... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、教学内容：苏教版第八册数学第68——70页。　二、教学目标：（1）使学生知道字母与字母相乘、字母与数字相乘... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：苏教版数学第八册内容。　教学目的：使学生理解并掌握梯形面积计算公式的推导过程，会利用公式求梯形的面积，培养... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　1、出示一组生活中的数，让学生感受。问：你还知道生活中的哪些数？你还了解有关数的哪些知识？（让学生充分交流）　2、激发... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、从生活中引入分数。　师：老师今天来到旅馆，打开旅馆说明书，就看到了分数，哪个同学知道是多少？（师出示说明书）　... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、学习角的分类，使学生学会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的关系。... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标:　1、认识量角器、角的度量单位，会在量角器上找出大小不同的角，并知道它的度数，会用量角器量角2、通过一些操作... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标:　1、使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段概念之间的联系和区别。　2、使学生认识角和角的表示方法，知... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、教学内容　口算一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十数 两位数乘三位数的笔算 速度表示法 速度、时间、路程之间的关... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、知识点　直线 射线 角 角的度量 角的分类 画角　二、教学目标　⒈使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　第八课时：数的产生　教学内容:第19页　教材分析：数的产生和发展经历了一个漫长的过程，限于教学时间和学生的接受能力，教... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　【教学内容】 教材P135～136页复习第16～23题。　【教学目标】 1、使学生进一步理解用字母表示数的优点。会用字母表示常见的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一。教学目标1，增加用计算器计算是近几年来小学数学教材改革的趋势之一。计算器在工作和生活中的应用越来越广泛。学生适时掌... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　教科书第19－20页的数的产生与十进制计数法，练习三中的习题P1－2。　教学目标：　1．了解数的产生。　2．初... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　教科书第17－18页的练习二第4、5、7、8。　教学目的：　1．使学生学会比较亿以内数的大小。　2．培养学生比... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　教科书第14－15页例5、例6，“做一做”及练习二第3－5、7－8题。　教学目的：　1．会将整万的数改成用“万”... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　教科书第13页例4，做一做及练习二第1～2、6题。　教学目的：　1．使学生学会比较亿以内数的大小。　2．培养... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　教科书第9－13页第4、6、12、14、15题。　教学目标：　1．通过复习使学生理解数位、计数单位、数级等数学概念... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　教科书第6－7页例3、例4，相应的“做一做”和练习一的第6、9、11、12题。　教学目的：　1．使学生在己有知识... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　教科书第2～5页的例1，例2，相应的“做一做”和练习一中的习题P1－5。　教学要求：　1．使学生认识计数单位“... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教材解读：　亿以内数的认识，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识是万以内数的认... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：“整理与复习”中的部分解决实际问题练习　教学目标：　结合解决实际问题，让学生增强灵活应用运算律使计算简便... [ 详细介绍 ] 日期：10-14