小学三年级教案 列表

　教学目标：　1、使学生经历和体验收集、整理、分析数据的过程，学会用画“正”字的方法收集整理数据。　2、使学生通过实验... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、通过观察直观图，从分数的意义上，让学生理解同分母分数加、减法的算理和方法。　2、在直观计算的基础上，... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：P88——89　教学目标：　1、观察3个同样的正方体摆成的物体，能辨认从正面、侧面和上面看到的不同形状... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容:P72-73页的内容　教学要求:1,经历探索三位数乘一位数的笔算过程,掌握计算方法,并能正确进行计算　2,在探索算法和... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　苏教版第五册P103——P105　教学目标：　1、使学生结合具体的情境初步认识分数，知道把一个物体和... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　（第14课时：单元评价）　评价目标：　1、通过单元评价，使教师及时了解学生对第七单元的掌握情况，便于教师及时地了解信息... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：让学生通过用自己的方法进行整百数乘一位数的口算（进位与不进位），使学生的学习活动成为主动探索和富有个性的过... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1.学生能用口算来计算整十数、整百数乘一位数，引领学生经历算理的理解过程，概括出口算方法。　2.创设生活情... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：P70——71　教学目标：　1、经历探索口算整百数乘一位数的算法的过程，会口算整百数乘一位数。　2、... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标 使学生经历探索三位数乘一位数算法的过程，会口算整百数乘一位数。　教学重难点 探索算法，理解算理。　教学准备... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：第70-71页中的例题，“试一试”，“想想做做”第1-6题。　教材解读：　整百数乘一位数的口算是在两位数乘一位数... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　本节课我从解决问题入手，引入计算。重点研究整十、整百数乘一位数的口算。我组织学生利用学具进行操作，在操作中明白口算的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：苏教版实验教材第70—71页　教学目标：　1、经历探索口算整百数乘一位数的算法的过程，会口算整百数乘一位... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　[教学目标]　感知在实际情境中提出问题并解决问题的过程,理解,掌握整百数乘一位数的口算方法,并能正确地进行口算.　在观察... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的：　1、使学生经历探索整百数乘一位数的算法过程，运用学习方法的迁移学会口算整百数乘一位数。　2、在具体情境中... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：义务教育课程标准实验教科书P70~71的内容　教材简析：这部分内容教学整百数乘一位数的口算。教材首先提供了小学生... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　⒈感知在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解、掌握整百数乘一位数的口算方法，并能正确地进行口算。　⒉... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　（第12课时：复习 第7——9题及思考题<2>）　教学目标：　1、运用学过的知识解决实际问题。　2、了解同一问题可... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　１、经历探索三位数乘一位数的笔算过程，掌握计算方法，并能正确进行计算。　２、在探索算法和解决问题的过程... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级上册第72页例题，第72—73页“想想做做”的习题。　教... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、复习铺垫　小华每分钟走52米，走了4分钟，小华一共走了多少米？　大生每分钟走48米，走了4分钟，大生一共走了多少米？... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：引导学生运用类推的方法探究并掌握三位数乘一位数的笔算方法。培养学生的知识迁移能力，增强学生对数学的兴趣。　... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：巩固乘法口算以及三位数乘一位数的笔算方法，并继续用相关计算解决简单的实际问题。　教学重点：巩固乘法口算以及... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容:　苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级上册第72页例题,第72—73页"想想做做"的习题.　教材简析... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　本节课是在学生掌握了两位数乘一位数的笔算方法之后的拓展。笔算的方法对学生来说不是难点，关键是让学生在掌握方法的基础上... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　本节课是在学生掌握了两位数乘一位数的笔算方法之后的拓展。笔算的方法对学生来说不是难点，关键是让学生在掌握方法的基础上... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　师：（出示图画）你从图中了解到哪些信息？　生：小华从家到体育场用4分钟，大生从家到体育场用4分钟。　生：小华每分钟跑... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　练习背景：本练习内容是在学生经历探索三位数乘一位数笔算方法的过程，初步掌握计算方法的基础上，通过解决迎奥运活动周的一... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、掌握乘数中间有0的乘法笔算方法，以及乘数末尾有0的乘法的、简便笔算方法：估计出乘数中间有0的乘法的积的大... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　乘数中间有0的乘法是乘法计算中的特殊情况，是在学生掌握了三位数乘一位数的基础上进行教学的，好让学生应用一般的笔算方法自... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　这部分内容在学生学习了两位数乘一位数的基础上进一步发展。我考虑到学生的学习水平，觉得对他们来说难度不大的，如果直接让... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、通过不同类型的题目,能对千克和克、加和减以及24时记时法这三个单元的内容有进一步的、深层次的认识,能解答... [ 详细介绍 ] 日期：10-14