概要：教学目标 使学生经历探索三位数乘一位数算法的过程，会口算整百数乘一位数。教学重难点 探索算法，理解算理。教学准备 挂图、想想做做第2题的卡片教学过程设计教学内容一、复习二、新授1、教学例题出示场景图。看图，说说你知道了什么？你能提出什么问题？出示问题：女孩跑多少米？指名口答算式。独立试算后交流。指名口答算法，老师板书。出示问题：男孩跑多少米？你是怎样算的？在小组里和同学交流一下。交流算法。比一比，试一试的题和例题有什么相同和不同的地方？2、教学试一试一组一组口算。比一比，每组中两道题算法上有什么联系？三、练习1、做想想做做第1题移动卡片，算出上下两个数的积。2、做想想做做第2题3、做想想做做第6题读题后，理解题意。独立思考。交流想法四、布置作业 复习两位数乘一位数，不进位的口算。口算卡片出示。指名口算，说说算法。P75第3题、第4题、第5题、第6题。
苏教版三年级数学——整百数乘一位数的口算教学设计,标签：小学三年级教案范文,http://www.laixuea.com教学目标 使学生经历探索三位数乘一位数算法的过程，会口算整百数乘一位数。
教学重难点 探索算法，理解算理。
教学准备 挂图、想想做做第2题的卡片
教学过程设计
教学内容
一、复习
二、新授
1、教学例题
出示场景图。
看图，说说你知道了什么？
你能提出什么问题？
出示问题：女孩跑多少米？
指名口答算式。
独立试算后交流。
指名口答算法，老师板书。
出示问题：男孩跑多少米？
你是怎样算的？在小组里和同学交流一下。
交流算法。
比一比，试一试的题和例题有什么相同和不同的地方？
2、教学试一试
一组一组口算。
比一比，每组中两道题算法上有什么联系？
三、练习
1、做想想做做第1题
移动卡片，算出上下两个数的积。
2、做想想做做第2题
3、做想想做做第6题
读题后，理解题意。
独立思考。
交流想法
四、布置作业 复习两位数乘一位数，不进位的口算。
口算卡片出示。
指名口算，说说算法。
P75第3题、第4题、第5题、第6题。