小学三年级教案 列表

　教学内容：义务教育课程标准实验教科书（苏教版国标本）　三年级上册P98-100　教学目标：　1、能结合具体的情境初步认识分... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：课本P98-100页　教学目标：　1、使学生通过实物和图形，初步认识几分之一，会读会写几分之一，了解分数各部分名... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标:　1、使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是“1”的分数的大小。　2、通过小组合作学习活动，... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　本节课我充分扮演了引导者的角色，由折纸游戏引入，激发了学生学习的兴趣，带着好奇心，初步了解在生活中有很多地方都会遇到... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容】：教科书第101—104页。　教学目标：　知识：1，在认识几分之一的基础上让学生认识几分之几；帮助学生建立... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　案例展示：　一、创设情境，提出问题　师：小兔哥哥从山坡上采了一箩筐蘑菇，打算把这些蘑菇分些给自己的小兔弟弟吃。　课... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　课前思考：　根据本单元的教学目标，对学生的学习作出评价，不仅要关注学生对知识技能的理解和掌握情况，并对其作出适当的定... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、在摸球活动中经历收集、整理、分析数据的过程，会选用合适的方法记录实验结果，认识条形图，初步感受条形图... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1. 经历从现实情境中收集信息、提出问题、解决问题的过程，感受画线段图分析数量关系的策略，学会解决与倍有关的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　秒的认识 人教版新课标教案　教学内容：　课本第59页至61页的内容。　教学目标：　1、认识时间单位秒，知道分与秒的关系... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　课本第62例1、例2及练习十四。　教学目标：　1、使学生会根据1时＝60分，1分＝60秒进行简单的换算。　2、使... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　课本64至66页的内容。　教学目标：　1、使学生进一步掌握时间单位的进率，会正确地换算。　2、能正确地求出... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教材简介：　本单元是在学生已经熟练地掌握了表内乘法，能够正确地口算100以内加减法的基础上进行教学的。主要内容包括：口... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　教科书68、69页中的主题图。　教学目标：　1、使学生加深对乘法含义的理解，让学生知道生活中处处有乘法。　... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　整百、整千数的口算乘法 人教版新课标教案　教学内容：　教科书68——69页例1，练习十五1、2、3题。　教学目标... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　教科书第86-87的内容。　教材简析：　本课主要教学认识物体的正面、侧面和上面，使学生通过实际观察，能正确... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、使学生通过实际的观察、操作和比较，认识到从不同位置观察物体所看到的形状可能是不一样的；知道物体的正面... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　各位评委、各位老师：大家早上好！　我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书三年级上册第八单元《观察物体》的第一课时《... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教材P86~87。　教学目标：　1、通过观察、比较，能正确指出被观察物体的正面、侧面和上面，能正确辨认　从正面... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　目的要求：　1、使学生经历和体验收集、整理、分析数据的过程，了解和认识条形图（1格表示1个单位），初步学会用条形图描述... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　14号师父来听我的课，课上的非常不好，之前打算给孩子上一节练习课，后来临时改成新授课，这虽不是师父第一次听，却是第一次... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　第一课时　教学目标　1,经历与体验收集,整理,分析数据的过程,学会用画正字的方法收集整理数据,体会统计是研究解决问题的方... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、通过练习使学生进一步认识统计与可能性的关系。　2、培养学生的思维能力。　3、激发学生的学习兴趣。　教... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　评价目标：　1、通过单元评价，使教师及时了解学生对第八、九单元的掌握情况，便于教师及时地了解信息，从而调整教学策略。... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　课前思考：　这部分内容结合统计与可能性的学习，安排了学生很感兴趣的这两个活动。活动前，一定要让学生准备好活动的材料。... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、在实践活动中经历数据收集、整理和分析的过程，加深对事件发生的可能性的理解，进一步体验从实验中收集数据... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的:　1经历和体验收集、整理、分析数据的过程，学会用画“正字”的方法记录整理数据　2会运用规律结实生活现象　教... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　[教学目标]　1、在摸球活动中经历收集、整理、分析数据的过程，会选用合适的方法记录实验结果，认识条形图，初步感受条形图... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　第 4 教时 摸牌与下棋　教学目标　引导学生在相对复杂的背景中进一步体会事件发生的可能性;　引导学生体会事件发生的可能... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　第 3 教时 练习九　教学目标　通过练习使学生对统计图与统计表的联系更进一步了解.充分体验事件发生的确定性与不确定性,并... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　使学生经历和体验收集,整理,分析数据的过程,了解和认识条形图(1格表示1个单位),初步学会用条形图描述数据,能完成... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　第 1 教时 统计与可能性(1)　教学目标　使学生经历和体验收集,整理,分析数据的过程,学会用画"正"字的方法收集整理数据,能完... [ 详细介绍 ] 日期：10-14