小学一年级教案 列表

　教学目标　1.将对人民币的识别作系统的整理，使学生对全套人民币能清晰地识别。以识别过程为载体，培养学生自主探索、交流合... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.知道人民币单位间的换算，会进行一些简单的计算。　2.知道物品价格的表示形式。　3.培养社会交往和社会实践能... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.运用直观手段，帮助学生理解和掌握整十数加减的计算方法。　2.创设情境，给学生自主探索、合作交流的学习空间... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　单元教学内容：　第四单元（100以内数的认识）　单元教学重难点、关键：　1、重点：100以内数的读法和写法。　2、难点：... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.掌握两位数减一位数退位减的计算方法，并能用自己喜欢的方法进行正确计算。　2.经历探索两位数减一位数退位减... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学设计说明　“找规律”是义务教育课程标准实验教科书一年级下册新增的一个内容，教材在这部分的设计注意了结合学生的年龄... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.通过对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体验分类总结，归纳整理的方法。　2.使学生进一步掌握100以内整十数... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.使学生能正确读、写钟面时刻，知道1时＝60分，初步建立时间观念。　2.培养学生认真观察事物、善于思考问题的好... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.明确时、分的含义，会读、写几时几分。　2.逐步建立时、分的时间观念，知道1时＝60分。　3.学生积极参与知识... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.通过“角色扮演”这一生动有趣的活动形式，一方面加深学生对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及计算方法。... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.让学生亲身参与实践活动，使他们加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算　2.学生应用数学解... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　据我课前了解，我班的47名学生都已经学会了计算5以内的加减法，也会根据具体情境正确地选择加减法（熟练程度有差异），但是对... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目标1．通过直观，使学生在理解算理的基础上掌握两位数减一位数和整十数的口算方法。2．通过人人参与口算方法的指导过程... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　（一）使学生能正确地数出数量是1和2的人和物的个数。会读、会写1和2.　（二）使学生了解1和2的数序。认识“＞”... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。　2.帮助学生了解学校生活，激发学生学习... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、掌握两位数件一位数退位减法的计算方法，能正确的进行退位减法的计算。　2、经历探索两位数减一位数退位减... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1.掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，能正确地进行退位减法的计算。　2.经历探索两位数减一位数退位减法... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学设计说明　本课的口算内容是在学生已系统掌握了整十数加减整十数、两位数加一位数和整十数的基础上进行教学的。既是前面... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、使学生学会两位数减一位数，整十数不退位减法的口算方法，并能正确的进行口算。　2、使学生掌握两位数减一... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　本课的口算内容是在学生已系统掌握了整十数加减整十数、两位数加一位数和整十数的基础上进行教学的。既是前面已学加减法知识... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　“找规律”这部分内容是实验教材新增设的内容之一，也是教材改革的新变化之一。这部分知识学生接受得快而且饶有兴趣。数学课... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：1、进一步让学生理解和掌握整十数加减的计算方法。　2、创设情境，给学生自主探索，合作交流的学习空间。　3、培... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容　苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（上册）第37页的例题和“想想做做”。　教学目标　1. 通过实... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：课本第56-57页　教学目标：1、运用直观手段，帮助学生理解和掌握整十数加减的计算方法。　2、创设情境，给学生自... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　（一）使学生能正确地数出数量是3的人和物的个数。会读、会写3.　（二）使学生了解3以内数的顺序。会比较3以内数... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学设计：　一、生活质疑，导入新课　同学们，我们每人都有自己的生活规律，你们能说说自己的一些作息时间吗？（学生汇报... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　（一）使学生初步知道减法的意义。能熟练地口算3以内的减法。　（二）使学生认识“－”号，会读减法算式。　（... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容　苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（上册）第54～55页的例题、“试一试”和“想想做做”。　教学... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学过程：　一、基础联系，课件出示口算　（1）进位加法练习　8+5　 7+8　　6+8　5+7　 4+9　　7+3　（2）旧知复习　... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　本节课是100以内加、减法（一）的整理与复习，教师的教学突出了知识的整理。金老师有意设计不同的学习活动，让学生经历分类整... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　〖教学目标〗　1．通过用七巧板拼、摆图形的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。　2．提高学生对生活中... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容　北京师范大学出版社出版的新世纪(版)《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级下册。　教学目标　1?初... [ 详细介绍 ] 日期：10-14