小学一年级教案 列表

　教学目标　1．学会用9的组成计算得数是9的加法和9减几的减法．　2．通过一图四式，初步体会加减之间的联系．　教学重点　... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教科书第73页例4及“做一做”。　教学目标：1、使学生进一步掌握相差的概念，理解和掌握求一个数比另一个数多几（... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目标　1．通过教学使用权学生理解加法算式中括号所表示的意义．会读有未知加数的算式，能正确填写未知加数．　2．初步... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、教学内容：教材29页内容和30页1、2题　二、教学要求：　1、通过观察与实践活动，使学生知道0有两种含义：　（1）、表... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　本课的内容是九年义务教育人教版六年制小学数学第六册第三单元的《年月日》。　教学目标：　1.使学生理解时间... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的　1．使学生知道三角形、圆的形状和名称；通过观察和动手操作，使学生能辨认和区别出这两种图形．　2．使学生初步... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　１、在游公园的情境中，探究出8加几、7加几、6加几的计算方法，并能灵活口算。　２、经历操作、讨论、交流，养... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标： 1、使学生能用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数，能正确数出100以内的数；知道这些数是由几个十和几... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　设计思路：　本节课针对弱智儿童识记慢、思维能力差、对学习兴趣不浓等特点，加强直观教学，强调课堂演示和学生自己反复动手... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　（1）商中间或末尾有0的除法：　我是0，本事大，除法运算显神通。不够商1我来补。有了空位我就坐。别人要想把我除，常胜将军... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、 经历初步认识“倍”的过程，联系实际问题初步理解“倍”的含义，经过自己探索，找到求一个数的几倍是多少的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　[教学目标]　1、通过故事情境的创设，让学生在自主探索，合作交流中感受乘加乘减算式的具体的意义及运算顺序，并能按顺序正... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　基础性目标：认识长度单位"厘米"，建立"1厘米"的长度观念。　发展性目标：通过实践活动，用不同的方法测量物体的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　北京师范大学出版社出版的新世纪(版)《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级上册。第二单元中的第一... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、使学生认长度单位毫米和分米。初步建立1毫米、1分米的长度观念；知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1 结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系。　2 通过“找一找”“折一折”“比一比”等活... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、1、同学们，这是数学王国的小猴子给大家送数学宝贝来了，你们想不想看？　2、这些东西的面是什么形状的？　3、玩游戏：... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、初步建立时间观念，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的好习惯。　2、初步认识钟表，学会认识整时和大... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、知道连加、连减算式的含义和运算顺序。　2、能比较熟练地口算连加、连减式题。　3、初步感知连加、连减式... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　教材第78~79页例题，“想一想”和“想想做做”　教学要求：　使学生能正确地计算8、7加几，培养初步的抽象和... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教材分析：本单元的教学内容包括两个部分：立体图形（长方体、正方体圆柱和球）和平面图形（长方形、正方形、三角形和圆）的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1.使学生知道长方形、正方形、三角形、圆形的形状和名称。　2.通过数一数、比一比、量一量、折一折等实际操作... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　设计理念：　《新课程标准》对于低年级的计算教学要求是引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　义务教育课程标准数学(人教版)一年级下册P.89~P.89页例1、例2、例3，最简单的图形变化规律。　教学目标：　1... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1．使学生理解连加、连减的意义，掌握运算顺序，正确进行计算。　2．初步培养学生连续看图的观察能力和语言表... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　探究过程十分重视形象思维教学和推理思维教学。如我在教《连加、连减》时，在学生看图（左边3只小鸡，中间2只小鸡，右边1只小... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容　人教版九义六年制小学数学第七册P84　教学目标　1、使学生理解和掌握商不变的规律，并能运用这一规律口算有关除... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　老师与学生一起玩鼓掌的游戏导入　学校进行着一场比赛,为什么还没有开始?引出人数不一样.哪队要多一些?请同学们拿出学具自己... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．使学生初步学会计算得数是9的加法及相应的减法，渗透加减法之间的互逆关系．　2．通过教学培养学生的操作技能... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　（一）知识目标：　1．知道人民币单位间的换算,会进行一些简单的计算。　2．知道物品价格的表示形式。　（二... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、教学目的　1、 认识大面额的人民币，并能进行换算。　2、 会用大面额人民币付钱,体会付钱方式的多样化。　3、 感受大... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学　目标：　知　　识：使学生认识人民币的单位、元、角、分知道1元＝10角、1角＝10分　能　　力：初步学会简单的角、分... [ 详细介绍 ] 日期：10-14