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  • 小学一年级数学教案——数学教案-连加 连减

    时间:10-14 10:21:58来源:http://www.laixuea.com 小学一年级教案阅读:8650

    概要:教学目标:1、知道连加、连减算式的含义和运算顺序。2、能比较熟练地口算连加、连减式题。3、初步感知连加、连减式题与日常生活的联系,学会表达和交流,培养学生观察和解决简单的实际问题的能力。教学重点:通过联系实际情境,体会连加连减的意义和理解运算顺序。教学难点:1、学生在学习的过程中学会如何用语言表达数学问题,同时学会倾听、交往与合作。2、理解连减的含义。教学过程:一、情境引入1、课件演示情境图(聪明屋)师:今天,我们要去数学聪明屋里去玩玩。在聪明屋里有很多聪明题,看看我们班上谁最聪明。看,四位小动物先出来欢迎我们了。看看他们给我们带来了什么题目。(课件)长颈鹿小狗小乌龟小猫2+34+09-38-15+44+36-29-0师:你想和谁交朋友,就算算它带给你的题目吧!(请四位学生口答)2、小结师:今天我们用学到的数学知识为小动物解答了难题,你们可真了不起,希望你们在聪明屋里学到更多的数学知识。二、探究新知(一)探究连加1、说图意。课件演示小鸡图(动态)。请学生仔细观察。(1)师:小鸡也想和我们交朋友,在图上你看到

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      教学目标:

      1、知道连加、连减算式的含义和运算顺序。

      2、能比较熟练地口算连加、连减式题。

      3、初步感知连加、连减式题与日常生活的联系,学会表达和交流,培养学生观察和解决简单的实际问题的能力。

      教学重点:通过联系实际情境,体会连加连减的意义和理解运算顺序。

      教学难点:

      1、学生在学习的过程中学会如何用语言表达数学问题,同时学会倾听、交往与合作。

      2、理解连减的含义。

      教学过程:

      一、情境引入

      1、课件演示情境图(聪明屋)

      师:今天,我们要去数学聪明屋里去玩玩。在聪明屋里有很多聪明题,看看我们班上谁最聪明。看,四位小动物先出来欢迎我们了。看看他们给我们带来了什么题目。(课件)

      长颈鹿小狗小乌龟小猫

      2+34+09-38-1

      5+44+36-29-0

      师:你想和谁交朋友,就算算它带给你的题目吧!(请四位学生口答)

      2、小结

      师:今天我们用学到的数学知识为小动物解答了难题,你们可真了不起,希望你们在聪明屋里学到更多的数学知识。

      二、探究新知

      (一)探究连加

      1、说图意。课件演示小鸡图(动态)。请学生仔细观察。

      (1)师:小鸡也想和我们交朋友,在图上你看到了什么?

      (原来有5只小鸡在吃米,先跑来了两只,又跑来了一只。)

      (2)师:根据你看到的,你可以提什么数学问题?(一共有多少只小鸡?)

      学生复述图意,指名说,同桌说,齐说。

      2、尝试列式。

      师:要知道一共有几只,我们可以用什么方法做?(加法)为什么?

      (1)名学生口头列式。5+2+1=

      (2)读算式。(师:刚才的小朋友读得真不错,你也跟着他读一读吧)

      (3)比较不同。(请小朋友观察一下,这个算式和我们以前学的有什么不一样?——有三个数,两个加号)

      (4)小结:像这样把三个数或更多的数加在一起,就叫连加。(板:连加)

      3、说算理。

      师:这个算式你会算吗?(指名说:先算5+2等于7,再算7+1等于8)

      请学生跟说,齐说,同桌说。

      (二)探究连减

      1、说图意。

      师:你们帮小鸡解决了难题,他们可高兴了,过了一会儿,又发生了什么事呢?


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