• 网站地图|收藏本站|数学学习|学习方法|电脑学习|教学大全|生活常识|句子大全|管理资料下载|范文大全
  • 小学一年级数学教案——找规律

    时间:10-14 10:21:58来源:http://www.laixuea.com 小学一年级教案阅读:8627

    概要:教学内容:义务教育课程标准数学(人教版)一年级下册P.89~P.89页例1、例2、例3,最简单的图形变化规律。教学目标:1、让学生在生动、活泼的情境中找出直观事物的变化规律。2、培养学生初步的观察、概括和推理的能力,提高学生合作交流的意识。3、使学生感受到数学就在身边,对数学产生亲切感。教学重点:帮助学生理解“有规律的排列”,引导学生发现图形的简单的排列规律。教学难点:引导学生发现图形的简单的排列规律。教学准备:照片、联欢会入场券、图形卡片。教学过程:一、欣赏中感知。1、欣赏图片今天我给大家带来一些美丽的照片,一起来欣赏欣赏吧!(图片展示)2、感知规律这些图片美吗?美在哪?师小节,引出课题。二、第一次探究发现出示未布置完联欢会会场,找找同学们布置会场的规律,想想如果继续布置的话,该怎样布置?下面我们就帮他们布置完吧!三、第二次探究发现。1、展示布置完的会场,学生汇报交流。2、会场布置好了,小朋友们在会场中跳起舞来。仔细观察,跳舞的同学又是按怎样的规律站的?四、活动中利用新知创造1、出

    小学一年级数学教案——找规律,标签:小学一年级教案范文,http://www.laixuea.com

      教学内容:

      义务教育课程标准数学(人教版)一年级下册P.89~P.89页例1、例2、例3,最简单的图形变化规律。

      教学目标:

      1、让学生在生动、活泼的情境中找出直观事物的变化规律。

      2、培养学生初步的观察、概括和推理的能力,提高学生合作交流的意识。

      3、使学生感受到数学就在身边,对数学产生亲切感。

      教学重点:

      帮助学生理解“有规律的排列”,引导学生发现图形的简单的排列规律。

      教学难点:

      引导学生发现图形的简单的排列规律。

      教学准备:

      照片、联欢会入场券、图形卡片。

      教学过程:

      一、欣赏中感知。

      1、欣赏图片

      今天我给大家带来一些美丽的照片,一起来欣赏欣赏吧!(图片展示)

      2、感知规律

      这些图片美吗?美在哪?师小节,引出课题。

      二、第一次探究发现

      出示未布置完联欢会会场,找找同学们布置会场的规律,想想如果继续布置的话,该怎样布置?下面我们就帮他们布置完吧!

      三、第二次探究发现。

      1、展示布置完的会场,学生汇报交流。

      2、会场布置好了,小朋友们在会场中跳起舞来。仔细观察,跳舞的同学又是按怎样的规律站的?

      四、活动中利用新知创造

      1、出示入场券。

      只要按入场券上的要求涂对了,画对了,就能参加联欢会。

      2、参加联欢会

      (1)第一个节目是“请你跟我做一做”

      a:跟着老师做一串有规律的动作。

      b:跟着一名学生做。

      (2)第二个节目是“请你跟我摆一摆”。

      (3)第三个节目——“变一变”。

      五、教学总结。

      联欢会结束了,通过今天的联欢会,大家有什么收获?


    Tag:小学一年级教案小学一年级教案范文数学学习 - 数学教案 - 小学一年级教案