小学二年级教案 列表

　课题：2、3、4的乘法口诀　教学目标：　1.使学生学会1～4的乘法口诀，理解口诀的来源，明确每句口诀的意义。　2.使学生熟... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学过程：　一、创设情境：　出示主题图，新的一天开始了，同学们都在做早操，同住互相说一说你看到了什么？抽出实物中的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　学习内容：用乘除两步运算解决实际问题。　学习目标：　1、使学生初步学会根据乘除法之间的关系，解决两步计算的实际问题。... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学过程：　一、创设情景，引入新课　师放多媒体，生猜图形，揭示课题。　师贴课题，角的初步认识。　二、联系实际感知... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教具准备：多媒体课件、天平、砝码、台秤、2分硬币、花生　课时安排：2课时　教学过程：　第一课时　一、课前口算训练　... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）二年级上册第三单元，第38页的主题图和39页的例1、例2及做一做两道题和... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　知识点：1、使学生会分析“求比一个数多（少）几的数是多少”的问题。会比较分析同类应用题。　2、能利用所学... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　实践活动：我长高了　教学内容：教材第36～37页。　教学目标：　知识点：1、通过学生活动，加深对长度单位米和厘米的认识... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　第一课时　教学内容：教材第16～17页。　教具准备：图片、圆片　教学过程：　一、创设情境：　谁知道2008年的奥运会在哪... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学过程：　一、创设情境：　1、计算：43－23＝ 89－62＝ 59－5＝ 92－71＝　2、昨天我们交流了有关北京申奥的信息，我们... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学过程：　一、创设情境：　小鸡一起在吃米，他们找不到妈妈了，你能帮他们找到妈妈吗？　母鸡85 19 43　小鸡16+27 62... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、教学目标　1、让学生初步了解除法的含义，明确“平均分”的意思，知道把一个数平均分成几份，求每份是多少，要用除法计... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学过程：　一、创设情境：　同学们我们已经认识了角，那你能不能用自己的学具作一个角？　学生展示角，并说一说角的各部... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　学习内容：求一个数里面有几个另一个数　学习过程：　一、复习　1.读出下面的除法算式。 15÷3＝5 10÷5＝2 ... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教学连减应用题，教科书第5页的例题2　教具准备：教科书第5页的挂图　教学过程设计：　一、复习　1.教师出示下... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：巩固新学的加减、连减应用题。　教学目标：　使学生进一步认识加减、连减两步应用题的结构，学会列式解答加减、... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教科书第4页例1。　教具、学具准备：教科书第1～3页游乐园情境放大图片或多媒体教学课件。　教学过程设计：　一... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教学乘加、乘减应用题。教科书第8页例3。　教学目标：　1.使学生初步认识乘加、乘减两步应用题的结构，学会列式... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　巩固乘加、乘减两步应用题。教科书第10页练习二的第2～4题。　教学目标：　使学生进一步认识乘加、乘减两步应... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　2、乘加、乘减应用题　第一课时：乘加、乘减应用题　教学内容：教学乘加、乘减应用题。教科书第8页例3。　教具准备：教科... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学过程设计：　一、直接写出得数。　35-5X4＝ 63-（35+14）＝ 32-5-7＝　19+3X9＝ 45+8-39＝ 8X9-38＝　56+34-39＝ 2X... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、复习内容：数学第四册教材P122第13、14、题，P126第11、12、13、题。　二、复习目标：　通过复习，培养学生的思维能力... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　第三课时：除法的含义及读写法　教学内容：学习除法的含义及读写法。教科书第18页的例题4。　教具准备：教科书第18页的例题... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容 《义务教育课程标准实验教科书 （二年级下册）》第98页例5和做一做，练习二十第6-12题。　教学过程　一。复习。... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：旋转　教学过程：　一、体会感受　1、观察电风扇、风车等旋转的物体　2、请同学们用手比划一下它们是怎么动的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　锐角和钝角　第一课时　教学内容：锐角和钝角p38_40　教学过程：　一、引入　1、老师穿西服（很多角）出现在课堂上，今... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　第1课时　教学内容：教材49页例1　教学过程：　一、复习　1、复习7、8、9的乘法口诀。　2、根据图意，列出一道乘法算式... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　第4课时　教学内容：教材55页例3　教学过程：　一、复习　1、口算　15里有几个3？ 14是7的几倍？　15是3的几倍？ 14里... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　第一课时 千以内的数的认识　教学内容：教材P68、P69。　教学过程：　一、信息汇报　汇报收集到的有关1000以内数的资料。... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　第四课时 四位数的读法和写法　教学内容：　教材P73--75　教学 过程：　一。课前收集资料，感知四五位数　学生课前收集... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：P81—82　教学过程　一、引入新课　1、学生汇报课前收集资料的情况。　将部分数据板书。　2、观察这些数... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　1、两位数加两位数　第一课时　教学内容：教材第8～10页。　教学模式：“自主探究”教学模式。　教具准备：小棒。　教学... [ 详细介绍 ] 日期：10-14