概要：一、复习内容：数学第四册教材P120第6、7、题，P121第8、题，P124、P125第6、7、题。二、复习目的：通过复习，使学生熟练掌握万以内数的加、减法的计算方法和近似数三、复习过程：1、口算：教材P120第6、题。2、小组说一说怎样口算才能又对又快。3、独立完成P120第7、题计算。4、提问：在计算加减法时你应该注意些什么才能保证你的计算是正确的，把你的好方法告诉给同学们。5、复习估算6、解决问题（完成教材P121第8、题，然后说一说自己的思考方法）。7、练习作业教材P124、P125第5、6、7、题。8、讲评作业9、小结《总复习》教学设计二一、复习内容：认识质量单位克、千克，教材P121第9、10、题和P125第9、题二、复习目的：通过复习，使学生牢固掌握克与千克之间的关系：1千克=1000克，并能进行简单的计算，培养学生估量物体质量的意识。三、复习过程；1、复习克、千克提问：（1）1克与1千克比较谁重谁轻。（2）1000克与1千克比较谁重谁轻。引出：1千克=1000克2、说出生活中有那些物体的质量
《总复习》教学设计二,标签：小学二年级教案范文,http://www.laixuea.com一、复习内容：数学第四册教材P120第6、7、题，P121第8、题，P124、P125第6、7、题。
二、复习目的：
通过复习，使学生熟练掌握万以内数的加、减法的计算方法和近似数
三、复习过程：
1、口算：教材P120第6、题。
2、小组说一说怎样口算才能又对又快。
3、独立完成P120第7、题计算。
4、提问：在计算加减法时你应该注意些什么才能保证你的计算是正确的，把你的好方法告诉给同学们。
5、复习估算
6、解决问题（完成教材P121第8、题，然后说一说自己的思考方法）。
7、练习作业教材P124、P125第5、6、7、题。
8、讲评作业
9、小结
《总复习》教学设计二
一、复习内容：认识质量单位克、千克，教材P121第9、10、题和P125第9、题
二、复习目的：
通过复习，使学生牢固掌握克与千克之间的关系：1千克=1000克，并能进行简单的计算，培养学生估量物体质量的意识。
三、复习过程；
1、复习克、千克
提问：（1）1克与1千克比较谁重谁轻。
（2）1000克与1千克比较谁重谁轻。
引出：1千克=1000克
2、说出生活中有那些物体的质量是用千克或克作单位的？（先小组说一说然后汇报）
3、动手圈一圈（完成教材P121第9、10、题）
4、线（估一估再连一连，教材P125第9、题）
5、活动内容（每4人一组活动）
（1）估一估自己带来的物品各有多重
（2）再估一估老师带来的这些物品各有多重，看谁估的最接近实际重量。然后由学生掂一掂，感受一下。（老师把准备好的物品的质量贴在物品上的暗处）
6、练习作业：（1）计算： 3000克+5千克=（）千克
9千克—2000克=（）千克
4千克×6=（）千克
81克 ÷ 9=（）克
7千克+500克 =（）克
（2）在括号里填上“>”、“<”、“=”：
4千克（）4000克 48克（）2千克
5200克（）6千克 50千克（）50克
900克（）1千克 600克（）6克
7、思考： 一只小鸡重500克，一只大鸡重2千克，几只小鸡的重量等于一只大鸡的重量？
《总复习》教学设计三
一、复习内容：
数学第四册教材P121第11、12、题，P125第10、题。
二、复习目标：
通过复习使学生理解什么角是直角、锐角、钝角，理解感知平移、旋转现象。
三、复习要点：
1、说一说自己认识了哪几种角。判断各种角的条件是什么。
2、动手画一画直角、锐角、钝角，并写出角的各部分名称。
3、举例说明，生活中那里有直角、锐角、钝角。
4、举例说明，生活中什么是平移现象，什么是旋转现象。
5、画出
向左移动8格后的图形。（教材P125第10、题）
说一说 平移的移动方法。
完成作业： 教 材P121第11、12、题。
四、学生小结
《总复习》教学设计四
一。复习内容
数学第四册教材P119第1.2.题和P123练习二十四第1.2.题。
二。复习目标
通过复习，使学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法，除法的意义，并能解决简单的问题，加强多层次多样化的练习。
三。复习过程
1. 口算。（口算除数是2—9的除法算式若干题，选出其中的几道给学生说说除法式子的意义。各部分的名称。）
2.小组活动
（教师准备好除法算式卡片，分发到各小组，按规律把算式分类，然后汇报自己是按什么规律分的，举例说明自己是怎样求出商的。）
……
3.学生独立解决问题