小学二年级教案 列表

　人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第56页例5。　【教学目标】　1.通过合作学习，自主探究，理解... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　设计理念：　教育不是告诉。荷兰着名数学教育家指出：学习数学唯一正确的方法是实行“再创造”。其一，学生通过自身活动所获... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　详细介绍：　教学内容：义务教育六年制小学课本第三册p37页　教学目标：　1.经历求几个相同加数的和除了可以用加法，还可... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　教学目标　1.使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。　2.初步学会用刻度尺量物体长度的方法（限整厘米数）... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第三单元“角的初步认识”和“说说做做”，练习八第1～3题。　... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　教学目标　1.使学生初步认识长度单位米，初步建立1米的长度观念。　2.根据1厘米和1米的实际长度，知道“1米＝100厘米”。... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　一、创设情境，引入新课　中秋节快到了，三江的月饼师傅正在忙着做月饼，瞧！新鲜的月饼出炉了　1、（出示9个月饼）请大家... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　【教学内容】　《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第38～39页例1、例2。　【教学目标】　1.经历从... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　教学目标　1.使学生初步了解连续两问的应用题的结构，初步学会分析应用题中的数量关系。　2.能够解答比较容易的连续两问的... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　1.使学生学会结合具体情境进行估算，解释估算的过程，掌握估算方法。能根据具体情境用不同的策略进行估算。　2.培养学生自主... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　教材分析　“认识厘米”是义务教育课程小学数学二年级的内容。要求学生经历用不同方式测量物体长度的过程，用“为什么他们说... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　教学目标　1.掌握不带小括号或带小括号的加减两步式题的运算顺序。　2.用竖式正确计算加减混合两步式题，提高计算能力。　... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第8～12页的内容。　教学目标　1.使学生掌握两位数加两位... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　教学目标　1.使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法。　2.通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力。... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　《云雀的心愿》是苏教版小学语文第七册的一篇课文。该文用童话形式，以形象化语言描述了小云雀与妈妈的所见、所闻、所言。针... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　苏教版小语国标本二年级上册《青蛙看海》一课是一篇童话故事，文字简洁、生动，富有情趣，还蕴含着一定的生活哲理。教学本课... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　1.主体性教学理论。从教学角度来看，学生是认知和发展的主体。但学生并不会自然而然地成为具有主体意识、主体能力和主体人格... [ 详细介绍 ] 日期：11-28