人教版高中语文必修四：《廉颇蔺相如列传》教案（4套）

概要：（四）从来史笔求简。试比较下面两组话，说说哪一种写法好?a宦者令缪贤曰：”臣舍人蔺相如可使。”王问：”何以知之?”对曰：”臣尝有罪……臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”b宦者令缪贤曰：”臣舍人蔺相如勇而有谋，宜可使。”a于是舍人直与谏曰：”臣所以去亲戚而事君者…臣等不肖，请辞去。”b于是舍人相与谏蔺相如，欲辞去分析：b的写法不好，①用b的写法，则缪贤敢于荐舍人去充当使者、赵王同意召见相如，均不可得而知，视国家大事为儿戏，不符合史家选材原则。②用b的写法，略去谏的内容，则下文”独畏廉将军哉”推动所本。紧接本文，原作还有这样一段话：“是岁，廉颇东攻齐，破其一军。居二年，廉颇复伐齐畿，拔之。后三年，廉颇攻魏之防陵、安阳，拔之。后四年，蔺相如将而攻齐，至平邑而罢其明年，赵奢破秦军于阏与下。”分析：这是对上文的补笔，略写”廉蔺交欢”后五年间赵国的大事，从侧面赞扬廉蔺二人精诚团结，在军事上产生了积极的结果。（六）难词释义。（1）一词多义类：负：①依仗（负其强）②承担，使承担（宁许以负秦曲）③背着（肉袒负荆）④辜负（恐

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　　（四）从来史笔求简。试比较下面两组话，说说哪一种写法好?
　　a宦者令缪贤曰：”臣舍人蔺相如可使。”王问：”何以知之?”对曰：”臣尝有罪……臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”
　　b宦者令缪贤曰：”臣舍人蔺相如勇而有谋，宜可使。”
　　a于是舍人直与谏曰：”臣所以去亲戚而事君者…臣等不肖，请辞去。”
　　b于是舍人相与谏蔺相如，欲辞去
　　分析：b的写法不好，①用b的写法，则缪贤敢于荐舍人去充当使者、赵王同意召见相如，均不可得而知，视国家大事为儿戏，不符合史家选材原则。②用b的写法，略去谏的内容，则下文”独畏廉将军哉”推动所本。
　　紧接本文，原作还有这样一段话：
　　“是岁，廉颇东攻齐，破其一军。居二年，廉颇复伐齐畿，拔之。后三年，廉颇攻魏之防陵、安阳，拔之。后四年，蔺相如将而攻齐，至平邑而罢其明年，赵奢破秦军于阏与下。”
　　分析：这是对上文的补笔，略写”廉蔺交欢”后五年间赵国的大事，从侧面赞扬廉蔺二人精诚团结，在军事上产生了积极的结果。
　　（六）难词释义。
　　（1）一词多义类：
　　负：①依仗（负其强）
　　②承担，使承担（宁许以负秦曲）
　　③背着（肉袒负荆）
　　④辜负（恐见欺于王而负赵）
　　⑤背弃（负约不偿城）
　　引：①把箭射出去（引而不发）
　　②拉（欲引相如去）
　　③延请（引赵使者蔺相如）
　　④掉转（引车避匿）
　　幸：①侥幸（则幸得脱矣）
　　②表敬用（大王亦幸赦臣）
　　③宠幸（幸于赵王）
　　小结：①抓住一个最基本的意思；②结合上下文内容加以引申。
　　（2）引申一个特殊种类——词义随用法的变化而变化：
　　①名词活用如动词。
　　衣：穿（乃使其从者衣褐）
　　刃：杀（左右欲刃相如）
　　舍：安置住下（舍相如广成传舍）
　　②形容词、动词的活用。
　　完：使……完好（臣请完璧归赵）
　　毕：将……进行完毕（毕礼而归之）
　　归：送回（毕礼而归之）www.laixuea.com
　　破：把……弄破（恐其破璧）
　　急：使……急、逼迫（大王必欲急臣）
　　三、教学过程设计
　　（一）导入新课。（略）
　　（二）司骊迁和《史记》简介。
　　1．司马迁简介。
　　司骊迁（约前145～约前90），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳（今陕西朝韩城南）人。其父司骊谈是汉朝太史令（掌管起草文书、编写史料，兼管国家典籍、天文历法的官职）。
　　司马早迁年游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。《史记。太史公自序》有这样的记载：”二十而南游江、淮，上会稽，探禹穴，规九疑，浮于沅、湘；北涉汶、泗，讲业齐鲁之都，观孔子之遗风，乡射邹、峄、彭城，过梁、楚以归。”
　　初仕郎中，曾奉使西南。元鼎六年（前111）回家，值父病笃。父亲临终前嘱咐他说：”余先周室之太史也。自上世尝显功名于虞夏，典天官事。后世中衰……余死，汝必为太史；为太史，无忘吾所俗论著矣。”并告诫他不要”废天下史文”。元封三年（前108），司马迁继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献，为《史记》的写作提供了丰富的资料。
　　天汉二年（前99），在《史记》草创未就之际，司马迁因替投降匈奴的要陵辩解而被捕下狱，受腐刑。出狱手任中书令（掌管皇家机要文件），继续发愤著书，于征和二年（前91）写成《史记》。
　　（注：可预备一张中国全图，讲述时指出司马迁游踪的大致方位。）
　　2．《史记》简介。
　　《史记》是我国第一部记传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年间的历史。全书共130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，年表10篇，书8篇，共52万字。本纪、世家、列传用于记述人物事迹，书用于说明各种制度的发展变化，表用于显示史事的脉络，奠定了后世写史的体例。

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