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教学目标 一、知识教育目标 1.结合本文的结构,了解本文篇幅虽长,但脉络清晰的特点。 2.引导学生进行快速浏览,并能... [ 详细介绍 ] 日期:11-24
●教学目标 知识目标 1.了解演讲词的一般写作特点。 2.了解本文的写作背景。 3.了解马克思为历史科学、为无产阶级革... [ 详细介绍 ] 日期:11-24
●教学目标 知识目标 1.积累词语,掌握“安之若素”“义愤填膺”等词语。 2.了解演讲的背景及主要内容。 3.在反复诵... [ 详细介绍 ] 日期:11-24
●教学目标 知识目标 1.积累词语,掌握“安之若素”“义愤填膺”等词语。 2.了解演讲的背景及主要内容。 3.在反复诵... [ 详细介绍 ] 日期:11-24
[教学目标] 1.学习掌握谤、溃、障、壅、弭、决、亲戚等文言实词和乃、之、故等虚词。 2.学习本文巧妙运用比喻使文章生动... [ 详细介绍 ] 日期:11-24
【教学目标】 1.学习作品中塑造历史人物形象的方法:在矛盾斗争中刻画人物,个性化的语言,对照手法的运用。 2.继续学... [ 详细介绍 ] 日期:11-24
【目的要求】 一、理解思想内容,学习用历史唯物主义的观点正确评价历史人物和历史事件。 二、结合课文学习,进一步掌握... [ 详细介绍 ] 日期:11-24
【教学目标】 1、赏析人物形象,提高学生初步鉴赏文言文的能力。 2、学习烛之武国难当头,不计个人得失、顾全大局的优秀... [ 详细介绍 ] 日期:11-24
【教学目标】 一、知识教育目标 1.鉴赏汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力。 2.了解五言诗的特点,有感情地诵读并背诵这... [ 详细介绍 ] 日期:11-24
【教学目的】 一、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 二、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的... [ 详细介绍 ] 日期:11-24
[导标显示屏幕] 1.学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识; 2.重点理解屈原的爱国精神和人格节操; 3.学习理解本诗以比喻、... [ 详细介绍 ] 日期:11-24
【教学目标】 1、了解有关《诗经》的常识:包含了那段时间的诗歌、内容、写法和其在中国文学史上的地位和作用。 2、了解... [ 详细介绍 ] 日期:11-24
【教学设想】 本课重在景色描写,较易理解。故在介绍作者、布置生字词以后,将全课内容设计为一套阅读练习题,由学生自读... [ 详细介绍 ] 日期:11-24
【教学目标】 1.联系当时的社会环境,明确作者在抒写对绿的挚爱之情中,表达对生命的爱,对光明、自由的向往,对坚贞不屈... [ 详细介绍 ] 日期:11-24
【教学目标】 一、认知目标: 1、引导学生深入体会故都秋的特点。 2、引导学生把握文中情与景的关系及文章的结构。 ... [ 详细介绍 ] 日期:11-24
【教学目标】 1.品味语言,学习赏析散文的艺术手法。 2.通过把握本文的情感脉络,学习鉴赏抒情散文。 【教学重难点】... [ 详细介绍 ] 日期:11-24
【教学目标】 1.了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意。 2.体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。 3.... [ 详细介绍 ] 日期:11-24
【教学要点】 1、(主)分析几个人物形象的性格特点/分析人物的人性美 2、(次)分析本文的文化内涵 【教学法】运用... [ 详细介绍 ] 日期:11-24
【教学目标】 1.识记A.关于《彷徨》B.“烟霭”等词语 2.理解.分析 A.理解小说创作的社会背景 B.根据人物... [ 详细介绍 ] 日期:11-24
【教学目标】 1、知识目标:鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。 2、能力目标:借鉴细节描写进行写作训练。 3、情... [ 详细介绍 ] 日期:11-24
【教学目的】 1.欣赏文章中富有趣味性的写人记事(重在细节)的特点。 2.品味本文平实而有韵味的语言风格。 【教学重... [ 详细介绍 ] 日期:11-24
【教学目标】 一、知识与能力: ⑴在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言。 ⑵积累中国古代山水诗,品味祖... [ 详细介绍 ] 日期:11-24
【教学目标】 1.进一步了解朱自清,感受这位爱国知识分子丰富而复杂的内心世界。 2.通过审美活动体验,能够充分感受作... [ 详细介绍 ] 日期:11-24
勃兰特下跪赎罪受到称赞 【导航】 1.牢记历史,加深反对战争,热爱和平的情感; 2.学习新闻的特点和“倒金字塔式”的... [ 详细介绍 ] 日期:11-24
【教学目标】 一、了解新闻侧记的相关知识。 二、理解文章内容,锻炼捕捉文章要点的能力,并体会作者选材组材的方法。 ... [ 详细介绍 ] 日期:11-24
设计指导思想 《永遇乐·京口北固亭怀古》是属于“历史的回声”专题,这一专题的着眼点之一在于学习前人解读历史的思维方... [ 详细介绍 ] 日期:11-24
【教学目的】 1:了解词的一些常识。 2:了解诗人的生平和本词的写作背景。 【教学重难点】 1:分析、对比、归纳、感悟... [ 详细介绍 ] 日期:11-24
【教学目标】 1、理解本文的主旨与作者的思想感情和社会历史状况的关系,以便与《过秦论》进行比较; 2、了解赋的写作特... [ 详细介绍 ] 日期:11-24
【学习目标】 1、学习运用分论点,并举例论证的方法,掌握本文借古讽今的写作特点。 2、掌握文中重要的实虚词、通假字、... [ 详细介绍 ] 日期:11-24
【教材说明】 《图片两组》选自苏教版普通高中课程标准实验教科书《语文?必修二》第二专题《和平的祈祷》。 语文无所不在... [ 详细介绍 ] 日期:11-24
【教学目的】 1、能体会安妮用生命记录下的情感和思考,了解战争对少年儿童身心的伤害、摧残,认识法西斯的罪恶。 2、能... [ 详细介绍 ] 日期:11-24
【教学目的】 1、通过阅读本文,了解主人公的战争遭遇,从而理解当时的战争环境。 2、体会文章设置悬念来推动情节发展的... [ 详细介绍 ] 日期:11-24