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  • 诗词鉴赏-人教版高中必修一基础知识复习

    时间:11-26 19:08:44来源:http://www.laixuea.com 高一语文知识阅读:8316

    概要:诗 词 鉴 赏要准确把握诗词的意旨看题目看作者看注释找”诗眼“养成分析意象,把握意境的习惯与意识准确把握题干,明确要求与答题方向注意语言表达的严谨与流畅十三、释 疑关于表现手法和表达方式、描写方式表现手法: 赋、比、兴;抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对比、渲染、卒章显志、想象、联想、照应、托物言志、语序倒置等。表达方式:叙述、描述、议论、 抒情描写方式:动静结合,虚实结合 | 点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔、乐景写哀、哀景写乐抒情方式:直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融关于诗词中的情感类型 迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。关于诗歌类型:咏物诗 边塞诗 咏怀诗 咏史诗

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    诗 词 鉴 赏
    要准确把握诗词的意旨
    看题目
    看作者
    看注释
    找”诗眼“
    养成分析意象,把握意境的习惯与意识
    准确把握题干,明确要求与答题方向
    注意语言表达的严谨与流畅

    十三、释 疑
    关于表现手法和表达方式、描写方式
    表现手法:
      赋、比、兴;抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对比、渲染、卒章显志、想象、联想、照应、托物言志、语序倒置等。
    表达方式:叙述、描述、议论、 抒情
    描写方式:动静结合,虚实结合 | 点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔、乐景写哀、哀景写乐
    抒情方式:直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融
    关于诗词中的情感类型
       迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。
    关于诗歌类型:咏物诗  边塞诗  咏怀诗  咏史诗
    关于语言风格:清新  平淡  绚丽  明快  含蓄  简洁

    十四、关于题型与技巧
    分析意境类:
        这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托了诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面,答题时三方面缺一不可。
        答题范式:描图景(描绘诗中展现的图景画面)+点氛围(概括景物所营造的氛围特点)+析情感(分析作者的思想感情)。
    分析技巧型:
        这首诗(词)用了怎样的表现手法?有何效果?
        解题分析:表现手法是诗(词)人用来抒发感情的手段方法。
        答题范式:明手法(准确地指出用了何种手法)+阐运用(结合诗句阐释说明诗人如何运用了这种手法)+析效果(此手法表达了诗人怎样的情感,或刻画了什么形象,或表现了什么主旨。
    分析语言型:
       1、提问方式:这首诗(词)在语言上有何特色?
        解答分析:这种题型不是揣摩个别字词运用的技巧,而且要口味整首诗(词)表现出来的语言风格。用来答题的词语一般有:清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓唱、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等。
        答题范式:明特色(有一两个词准确点明语言特色)+列例证(用诗中有关语句具体分析这种特色)+析感情(指出表现了诗人怎样的感情)
    炼字型:
        2、提问方式:这一联中最生动传神的是那一个字?为什么?
        解答分析:古人作诗讲究炼字,这种题型要求品味这些经过经过锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来读,应放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。
        答题范式:释含义(解释该字在句中的含义)+描景象(把该字放入原句中描述景象)+点情境(点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情)
    一词(句)统领全诗型
        3、提问方式:某词(句)是全诗的关键,为什么?
        解答分析:古诗(词)非常讲究构思,往往一字、一词或一句就能成为全诗的线索,构成全诗的感情基调,抓住它命题往往可以以小见大,考查学生对全诗的把握程度。
        答题范式:思结构(它在结构上所起的作用)+虑主旨(它对突出主旨所起的作用)
    观点不同型
        4、提问方式:有人这样认为,有人那样认为,你觉得呢?
        解答分析:依据原诗(词)作答,一定要从原诗(词)中找到理由、原因。
        答题范式:找要点(找到原诗句中的关键点)+分条述(用翻译的形式)


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