教学案例 列表

　　教学目的：1.认识14个生字及多音字“干”。2.通过学习使学生了解有关啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的知识。3.培养学生有感情朗读课... [ 详细介绍 ] 日期：11-24

　　一教学内容　理解回忆录的特点，了解文章的选材和布局，体会文中真挚的感情和简明平实的语言。　二课时安排　1.课时：两课... [ 详细介绍 ] 日期：11-24

　　教学目标：　1、诵读文本，整理有关文言知识。　2、了解孔孟对古代传统文化的态度　重难点：　1、理解并翻译本板块中的著名... [ 详细介绍 ] 日期：11-24

　　教学目标：　一、引导学生理解全文记叙情节时前后连贯、层层推进、环环相扣、曲折缜密的特点。　二、引导学生理解本文刻画... [ 详细介绍 ] 日期：11-24

　　【背景资料】　一、写作背景　这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地... [ 详细介绍 ] 日期：11-24

　　雨巷　【教学目的】　体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。　【教学设想】　把握中心意象，深入体会诗歌情感。　【教学... [ 详细介绍 ] 日期：11-24

　　【教学目的】通过分析人物形象，理清诗人情感发展的脉络，培养学生阅读诗歌的能力。　【教学重点】人物形象的分析　【教学... [ 详细介绍 ] 日期：11-24

　　【教学目标】　1、理解诗歌的象征意义和深层含义。　2、了解一些中国新诗不同的风格特点。　3、感知中外诗歌不同的艺术风格... [ 详细介绍 ] 日期：11-24

　　【教学目的】　1、指导学生深入理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深切感慨。　2、指导学生体会本文情景交融、... [ 详细介绍 ] 日期：11-24

　　【教材分析】　《赤壁赋》是第四册古代散文单元中一篇哲理性很强并蕴涵了作者深沉的情感的散文。由以前的自读课文升格为讲... [ 详细介绍 ] 日期：11-24

　　【教学目标】　1.品味文中写景的诗情画意特征。　2.鉴赏文中语言淡雅优美,有情韵的特点。　3.指导学生背诵与理解文中的情意... [ 详细介绍 ] 日期：11-24

　　【教学目标】　1、掌握重点字词。　2、学习叙议结合，因事说理的写作手法。　3、理清思路，背诵全文。　4、借鉴学习作者“... [ 详细介绍 ] 日期：11-24

　　【教学目标】　一．理解课文包含的主要意思，阐释课文中难句的含义。　二．了解课文记叙、议论、抒情三种表达方式综合运用... [ 详细介绍 ] 日期：11-24

　　【教材分析】　这篇课文的主要价值，首先在于它的认识作用，它从一个侧面反映了十年动乱的社会现实，以及当时的人们普遍的... [ 详细介绍 ] 日期：11-24

　　【教学目标】　⒈探索作品主旨，了解“文革”给国家和人民带来的灾难，体会本文的思想内容。　⒉品味作家勇于自我解剖的精... [ 详细介绍 ] 日期：11-24

　　【学习目标】　1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点。　2．品味本文平实而有韵味的语言风格。　【学习方... [ 详细介绍 ] 日期：11-24

　　别了，“不列颠尼亚”　《别了，“不列颠尼亚”》这篇课文如何教，难题不在教学目标的确定，而在教学过程的设计。这篇课文... [ 详细介绍 ] 日期：11-24

　　一、教学目的：　1、理清文章脉络，概括课文的内容要点　2、理解文中有关语句的概括作用　3、认识包身工制度的残酷野蛮的反... [ 详细介绍 ] 日期：11-24

　　【教学目标】　1、了解文章的体裁特点。　2、领会“寻找时传祥”的现实意义。　3、学会“对比”思考方式。　【教学重点】领... [ 详细介绍 ] 日期：11-24

［学习目标导航］ 1、知识目标：掌握通讯报道的一般结构，即导语、主体、结尾三个部分。2、能力目标：能够准确分析本文的... [ 详细介绍 ] 日期：11-24

　　【教学目标】　1．品味语言，学习赏析散文的艺术手法。　2．通过把握本文的情感脉络，学习鉴赏抒情散文。　【教学重难点】... [ 详细介绍 ] 日期：11-24

　　【教学目标】　一、认知目标：　１、引导学生深入体会故都秋的特点。　２、引导学生把握文中情与景的关系及文章的结构。　... [ 详细介绍 ] 日期：11-24

　　【教学目标】　1．联系当时的社会环境，明确作者在抒写对绿的挚爱之情中，表达对生命的爱，对光明、自由的向往，对坚贞不屈... [ 详细介绍 ] 日期：11-24

　　【教学设想】　本课重在景色描写，较易理解。故在介绍作者、布置生字词以后，将全课内容设计为一套阅读练习题，由学生自读... [ 详细介绍 ] 日期：11-24

　　【教学目标】　1、了解有关《诗经》的常识：包含了那段时间的诗歌、内容、写法和其在中国文学史上的地位和作用。　2、了解... [ 详细介绍 ] 日期：11-24

　　[导标显示屏幕]　1.学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识；　2.重点理解屈原的爱国精神和人格节操；　3.学习理解本诗以比喻、... [ 详细介绍 ] 日期：11-24

　　【教学目的】　一、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。　二、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的... [ 详细介绍 ] 日期：11-24

　　【教学目标】　一、知识教育目标　1．鉴赏汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力。　2．了解五言诗的特点，有感情地诵读并背诵这... [ 详细介绍 ] 日期：11-24

　　【教学目标】　1、赏析人物形象，提高学生初步鉴赏文言文的能力。　2、学习烛之武国难当头，不计个人得失、顾全大局的优秀... [ 详细介绍 ] 日期：11-24

　　【目的要求】　一、理解思想内容，学习用历史唯物主义的观点正确评价历史人物和历史事件。　二、结合课文学习，进一步掌握... [ 详细介绍 ] 日期：11-24

　　【教学目标】　1．学习作品中塑造历史人物形象的方法：在矛盾斗争中刻画人物，个性化的语言，对照手法的运用。　2．继续学... [ 详细介绍 ] 日期：11-24

　　【教学目标】　（一）知识目标　1、了解《国语》的相关知识。　2、读准“瞽、瞍、矇、耆、隰”等偏僻字的读音。　3、掌握重... [ 详细介绍 ] 日期：11-24