概要：五.分析阅读第一段：（一）导析：1.一词多义理解：①言A臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶B国人莫敢言,道路以目C赵括自少时学兵法,言兵事D渔工水师虽知而不能言E感斯人言,是夕始觉有迁谪意F凡六百一十六言,命曰《琵琶行》G焚百家之言,以愚黔首H静言思之②志A行年四岁，舅夺母志B燕雀安知鸿鹄之志哉C吾十有五而志于学D《齐谐》者,志怪者也E既出,得其船,便扶向路,处处志之F襄阳土俗,邻居种桑树于界上为志③亲A外无期功强近之亲B我有亲父兄C归见其亲D亲朋无一字,老病有孤舟E亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也④期A外无期功强近之亲B与老人期,后何也C良马期乎千里，不期骥骜D会天大雨,道不通,度已失期E期年后，无以进2.古今异义：①生孩六月，慈父见背②臣少多疾病，九岁不行③零丁孤苦，至于成立3.词类活用：①臣少多疾病，九岁不行www.laixuea.com ②既无伯叔，终鲜兄弟③而刘夙婴疾病（二）分析归纳：（学生完成）1.本段所述之不幸，共有几个？试一一列举之。答：四个不幸。即六月丧父；四岁母嫁；九岁不行；祖母疾病缠身。2.
人教版高中语文必修五：《陈情表》教案（6套）,标签：高中语文必修五,http://www.laixuea.com五.分析阅读第一段：
（一）导析：
1.一词多义理解：
①言
A臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶B国人莫敢言,道路以目
C赵括自少时学兵法,言兵事D渔工水师虽知而不能言
E感斯人言,是夕始觉有迁谪意F凡六百一十六言,命曰《琵琶行》
G焚百家之言,以愚黔首H静言思之
②志
A行年四岁，舅夺母志B燕雀安知鸿鹄之志哉
C吾十有五而志于学D《齐谐》者,志怪者也
E既出,得其船,便扶向路,处处志之F襄阳土俗,邻居种桑树于界上为志
③亲
A外无期功强近之亲B我有亲父兄
C归见其亲D亲朋无一字,老病有孤舟
E亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也
④期
A外无期功强近之亲B与老人期,后何也
C良马期乎千里，不期骥骜D会天大雨,道不通,度已失期
E期年后，无以进
2.古今异义：
①生孩六月，慈父见背
②臣少多疾病，九岁不行
③零丁孤苦，至于成立
3.词类活用：
①臣少多疾病，九岁不行www.laixuea.com
②既无伯叔，终鲜兄弟
③而刘夙婴疾病
（二）分析归纳：（学生完成）
1.本段所述之不幸，共有几个？试一一列举之。
答：四个不幸。即六月丧父；四岁母嫁；九岁不行；祖母疾病缠身。
2.文中哪些语句能体现李密与祖母相依为命的情感？
答：①祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。②而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
3.作者陈说一家不幸，其目的何在？
答：让武帝对自己由恼怒峻责化为同情怜悯。
（三）试用简练的语句概括本段内容。
答：本段主要通过陈述家庭不幸和祖母相依为命的情形，力图博得晋武帝的同情。
六.分析第二段：
（一）导析：
1.一词多义解析：
①朝
A逮逢圣朝，沐浴清化B燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐
C南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中D银烛朝天紫陌长,禁城春色晓苍苍
E朝辞白帝彩云间，一片孤城万仞山F武丁朝诸侯有天下
②后
A后刺史臣荣举臣秀才B天子之妃曰后
C求太监后D子路从而后
E后遂无问津者F恐前后受其敌
G后天下之乐而乐
③辞
A臣以供养无主，辞不赴命B撰长书以为贽,辞甚畅达
C君子疾夫舍日曰欲之而必为之辞D朝辞白帝彩云间
④于
A州司临门，急于星火B力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔
C不拘于时，学于余D于其身也,则耻师焉,惑矣
2.古今异义
①臣以供养无主，辞不赴命
②寻蒙国恩，除臣洗马
③非臣陨首所能上报
④臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃
⑤欲苟顺私情，则告诉不许
3.词类活用
①诏书特下，拜臣郎中
②猥以微*，当侍东宫
③郡县逼迫，催臣上道
④臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃
（二）分析归纳：
1.本段哪些写到朝廷对自己优礼有加？
答：①前太守臣逵察臣孝廉。②后刺史臣荣举臣秀才。③诏书特下，拜臣郎中。④寻蒙国恩，除臣洗马。
2.作者自己对朝廷恩遇抱着怎样的感情？
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