概要：汇报交流。展示学生的计算方法。160×30=，可以口算：先算16×3得48，再在后面添两个0。也可以用竖式计算，这样写竖式：1 6 0× 3 04 8 0 0学生汇报交流：106×30的计算方法2、学生交流：积的中间或末尾有0的乘法的计算方法3、做一做：2 2 0 1 6 0 3 6 0 5 8 0× 4 0 × 6 0 ×2 5 ×1 2学生独立练习，集体订正。说说自己是怎样计算的？教师引导学生最优化（三）巩固练习1、口算下面各题。50×90 40×80 32×30 190×570×140 300×30 21×40 25×302、计算。390&
人教版四年级数学——第三单元 三位数乘两位数,标签：小学四年级教案范文,http://www.laixuea.com汇报交流。
展示学生的计算方法。
160×30=，可以口算：先算16×3得48，再在后面添两个0。也可以用竖式计算，这样写竖式：
1 6 0
× 3 0
4 8 0 0
学生汇报交流：106×30的计算方法
2、学生交流：积的中间或末尾有0的乘法的计算方法
3、做一做：
2 2 0 1 6 0 3 6 0 5 8 0
× 4 0 × 6 0 ×2 5 ×1 2
学生独立练习，集体订正。
说说自己是怎样计算的？教师引导学生最优化
（三）巩固练习
1、口算下面各题。
50×90 40×80 32×30 190×5
70×140 300×30 21×40 25×30
2、计算。
390×13 305×50 180×50 240×22
208×30 206×40 290×20 460×40
（四）课堂小节：
说说这节课有什么收获？
板书设计
笔算乘法（因数中间或末尾有0的乘法）
辅导记录 :末尾有0的乘法是难点,个别辅导