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  • 认数

    时间:10-14 10:21:58来源:http://www.laixuea.com 小学一年级教案阅读:8857

    概要:一、教学目标:1、 使学生能熟练地数出数量是10以内的个数,理解10以内每个数的具体含义,会读、会写0—10各数。2、 掌握10以内数的顺序,能区别几个和第几个。了解“同样多”以及“多”“少”的含义,认识符号 = 、>、<的含义。(一)认识1—5教学过程:1、出示主题图。让学生分类数一数1—5五个数,接着用算珠表示数量1—5,对应着出出示数字1—5,让学生认识并写数。2、动手操作,摆一摆,拨一拨,写一写,说一说。2、 练习:想一想,做一做,1—4题。教后记:1 通过讲12345的数字故事激发学生学习的兴趣,学生很快就掌握了这五个数字.2 对于每一个数字的具体含义学生也能够体会.3 对于12345的书写学生则比较难把握.

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      一、教学目标:

      1、 使学生能熟练地数出数量是10以内的个数,理解10以内每个数的具体含义,会读、会写0—10各数。

      2、 掌握10以内数的顺序,能区别几个和第几个。了解“同样多”以及“多”“少”的含义,认识符号 = 、>、<的含义。

      (一)认识1—5

      教学过程:

      1、出示主题图。让学生分类数一数1—5五个数,接着用算珠表示数量1—5,对应着出出示数字1—5,让学生认识并写数。

      2、动手操作,摆一摆,拨一拨,写一写,说一说。

      2、 练习:想一想,做一做,1—4题。

      教后记:1 通过讲12345的数字故事激发学生学习的兴趣,学生很快就掌握了这五个数字.

      2 对于每一个数字的具体含义学生也能够体会.

      3 对于12345的书写学生则比较难把握.


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