小学2017年春（2017第二学期）学校工作总结

概要：（一）加强领导班子建设，提升学校的凝聚力和战斗力。1、加强班子自身廉政建设和作风建设，发挥带头示范作用。一学期来，学校领导班子重视自身建设，倡导率先垂范、团结协作的精神。领导班子团结务实，政治思想过硬，办学思路明确，廉洁勤政。实施阳光校务，规范办学行为，依法行政，以德立人。本着为学校发展服务、以人为本的原则，建立以法立制，以制建章，以章定规，以规办事的学校管理运行机制，在广泛征求教师意见的基础上不断充实、完善《黄塘学区学校管理制度》，使得学校的各项工作有章可循，更为科学化和人本化；学区于2009年元旦期间，胜利召开了黄塘学区六届三次教代会，会上对学校的五年发展规划和教师职务评聘的有关规定做了进一步的充实，使得学校的办学方向更加明确、办学思路更为清晰；领导班子高度重视学校行风建设，认真制定行风评议工作方案和效能建设实施方案，坚持做到正确行使职权，方便师生，服务家长与社会，树立了良好形象。重视发挥党组织的保障监督作用和教代会的民主管理职能，完善议事程序和规则。学校领导班子成员认真贯彻执行县局有关任课要求，认真上

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　　（一）加强领导班子建设，提升学校的凝聚力和战斗力。
　　1、加强班子自身廉政建设和作风建设，发挥带头示范作用。一学期来，学校领导班子重视自身建设，倡导率先垂范、团结协作的精神。领导班子团结务实，政治思想过硬，办学思路明确，廉洁勤政。实施阳光校务，规范办学行为，依法行政，以德立人。本着为学校发展服务、以人为本的原则，建立以法立制，以制建章，以章定规，以规办事的学校管理运行机制，在广泛征求教师意见的基础上不断充实、完善《黄塘学区学校管理制度》，使得学校的各项工作有章可循，更为科学化和人本化；学区于2009年元旦期间，胜利召开了黄塘学区六届三次教代会，会上对学校的五年发展规划和教师职务评聘的有关规定做了进一步的充实，使得学校的办学方向更加明确、办学思路更为清晰；领导班子高度重视学校行风建设，认真制定行风评议工作方案和效能建设实施方案，坚持做到正确行使职权，方便师生，服务家长与社会，树立了良好形象。
　　重视发挥党组织的保障监督作用和教代会的民主管理职能，完善议事程序和规则。学校领导班子成员认真贯彻执行县局有关任课要求，认真上好每一节课，并坚持每学期听课不少于20节。在学校各项活动中，班子成员勇挑重担，吃苦在前，王平南校长被授予泉州市“星星火炬奖章”、并于09年五月被评为首批“泉州市优秀中青年校长”赴上海参加一个多月的培训、学习、挂职锻炼；黄宗元、许锦川、汪钊锋被评为学区优秀党务工作者；曾书记、黄副校长、孙副校长、方副校长亲自参加五一学区工会组织的教工文体活动，并获得好成绩，陈副校长配合镇政府力抓成人教育与城镇文化建设，为促进黄塘的文化建设作出应有的贡献；7月1日，党支部召开全体党员大会，庆祝建党88周年，会上，王校长为全体党员干部上了一堂生动的党课，使与会的党员深受教育，同时，党支部对三位年轻的预备党员一年来的表现做了充分的肯定与评价，同时表彰了十位优秀党员和三位优秀党务工作者。
　　各校行政班子坚持依法治校、依法执教，不断提升班子的凝聚力和战斗力，不断提高思想素质和管理水平，在师生中树立榜样，发挥带头示范作用，为全面加强学校管理和队伍建设作好组织保证。学区黄宗元副校长深入到同和小学兼任校长，加强了同和小学行政班子建设和内部管理，使得同和小学在短短的两年时间一跃成为学区的窗口学校。王平南校长的论文《教师职业幸福感的成因》、《让教师体验职业幸福感》、《也谈小学作文教学》等文章分别发表在CN刊物“教书育人”和“素质教育论坛”上。
　　2、增强服务意识，努力为师生办实事，激发教师工作积极性。学区党政工领导把为师生干实事作为核心工作之一，通过多方努力，不断创造条件，让师生充分得到实惠，中心小学在富邦食品有限公司的支持下成立了奖教奖学基金会，同和小学、埔刀小学、荣西小学、后西小学也先后在乡贤和企业家的大力支持下筹集到了资金成立了奖教奖学基金会，其它各学校也都通过各种途径，开展了相应的宣传活动，我们的目标是：希望在新的一年里校校有基金会。这样，广大师生的工作和学习的热情得到了极大的鼓舞。工作中，学校领导努力谋求工作实效，解决紧迫难题，责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。不断增强学区领导班子的向心力、凝聚力，唤起全校教职工的工作热情和干劲，激励学生刻苦学习。由工会和总务处牵头，努力创造条件，不断在工作上、生活上为广大教职工办实事、好事,并注意从细节入手,关心、维护师生利益。体现出了学校“一枝一叶总关情”的人文情怀。“五一”劳动节期间，工会组织在后西村两委与后西小学的支持下，举行了“庆五一、促和谐”教工大型文体活动，历时三天，活动型式多样、内容丰富，为广大教职员工所喜爱，让教师真切感受到“家”的温暖，激发了教师工作的积极性和能动性。
　　（二）依法治校，以德立校，深化“学校目标管理”，全面加强师德师风建设。

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