2017年春（2017第二学期）小学教科室工作计划

概要：3、加强研究过程的管理，深化主课题研究。加强课题组的工作，每个课题组要从本年级、本组教师课题研究实际出发，组织课题组成员深入学习和思考现代化教育理念，并按课题思想来认真操作。每个教师都要一丝不苟地完成《课题研究学期任务书》中所规定的各项任务，有能力肯钻研者还可以在此基础上有所创新和发展，使自己的研究更富个性和特色。其中，35周岁以下的青年教师要积极参加“五个一”活动。即“一人一课”、“一课一评”、“一人一教案”、“一人一个案”、“一月一摘抄”。力求在“六个一”活动中始终贯穿自己的课题思想并落实《新课程标准》的精神。使自己的教育教学水平在本次活动中得到进一步的提升。参加课程改革实验的教师要尽快制定方案，着手开展研究。4、注重资料的积累，积极推广教科研成果。要求教师在自己的课题研究中善于积累各种资料，并能对原始资料加以积累和提炼，在总结中做理性思考，在剖析中提升。积极组织教师的优秀论文向市级以上刊物投稿，精心组织好教师参加各级各类征文评比。学生获奖习作的投稿做到面宽量大、经常性及有针对性，力争取得比往年更大的成

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　　3、加强研究过程的管理，深化主课题研究。
　　加强课题组的工作，每个课题组要从本年级、本组教师课题研究实际出发，组织课题组成员深入学习和思考现代化教育理念，并按课题思想来认真操作。每个教师都要一丝不苟地完成《课题研究学期任务书》中所规定的各项任务，有能力肯钻研者还可以在此基础上有所创新和发展，使自己的研究更富个性和特色。其中，35周岁以下的青年教师要积极参加“五个一”活动。即“一人一课”、“一课一评”、“一人一教案”、“一人一个案”、“一月一摘抄”。力求在“六个一”活动中始终贯穿自己的课题思想并落实《新课程标准》的精神。使自己的教育教学水平在本次活动中得到进一步的提升。参加课程改革实验的教师要尽快制定方案，着手开展研究。
　　4、注重资料的积累，积极推广教科研成果。
　　要求教师在自己的课题研究中善于积累各种资料，并能对原始资料加以积累和提炼，在总结中做理性思考，在剖析中提升。积极组织教师的优秀论文向市级以上刊物投稿，精心组织好教师参加各级各类征文评比。学生获奖习作的投稿做到面宽量大、经常性及有针对性，力争取得比往年更大的成绩！
　　

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