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  • 人教版高中语文必修二:《我有一个梦想》教案(2篇)

    时间:11-24 13:57:27来源:http://www.laixuea.com 高中语文必修二教案阅读:8530

    概要:4.下列对这篇散文的赏析,正确的两项是()A.作者由一幅摄影作品而引起联想和想像,由实入虚、化理为象,从铁椅前的过客写到汗青史册上的过客,并引发了对生命极致的孜孜追求B.作者笔下的铁椅是“泊在时间的岸边”、有着博大和无垠的胸怀的守望者,作者通过这位“守望者”对人生和历史的审视,吟诵了守望不息的生命精神C.“我已成为铁椅上的一个过客”这句话,表现了作者从眼前的思索中解脱出来。它既照应了开头铁椅的等候,又与“铁椅搬至我心灵的湖畔”互为补充D.“透过积雪……幸福的印记。”作者在这里用“斑驳的锈迹”形容铁椅的历尽沧桑和过去发生在它身边的种种人事,以及由此产生的刻骨铭心的感受E.“它以执著与时间抗衡,等待一个摆渡的人”,是因为“时光的河流要载往更远的前方”,因而不应永远“泊在时间的岸边”去怀想沉湎着过去参考答案:1.(1)在过去的岁月里,许多不同年龄的过客,在它的身边演绎一幕幕悲欢离合的生命故事。(2)等待在未来的岁月里,这些生命的故事能够在身边不息地上演,展现着生命的意义。2.历史上的人物,就其个体的微观角度来说,

    人教版高中语文必修二:《我有一个梦想》教案(2篇),标签:高中语文必修二,http://www.laixuea.com
      4.下列对这篇散文的赏析,正确的两项是()
      A.作者由一幅摄影作品而引起联想和想像,由实入虚、化理为象,从铁椅前的过客写到汗青史册上的过客,并引发了对生命极致的孜孜追求
      B.作者笔下的铁椅是“泊在时间的岸边”、有着博大和无垠的胸怀的守望者,作者通过这位“守望者”对人生和历史的审视,吟诵了守望不息的生命精神
      C.“我已成为铁椅上的一个过客”这句话,表现了作者从眼前的思索中解脱出来。它既照应了开头铁椅的等候,又与“铁椅搬至我心灵的湖畔”互为补充
      D.“透过积雪……幸福的印记。”作者在这里用“斑驳的锈迹”形容铁椅的历尽沧桑和过去发生在它身边的种种人事,以及由此产生的刻骨铭心的感受
      E.“它以执著与时间抗衡,等待一个摆渡的人”,是因为“时光的河流要载往更远的前方”,因而不应永远“泊在时间的岸边”去怀想沉湎着过去
      参考答案:
      1.(1)在过去的岁月里,许多不同年龄的过客,在它的身边演绎一幕幕悲欢离合的生命故事。
      (2)等待在未来的岁月里,这些生命的故事能够在身边不息地上演,展现着生命的意义。
      2.历史上的人物,就其个体的微观角度来说,他们是转瞬即逝的,但又在历史中留声名;从历史宏观的角度来说,他们是渺小的,但同时又古往今来、生生不息、叱咤风云。
      3.“生命的极致”包含了:心灵的沟通引发了情感共鸣(或:思想在交流中产生了新的思想);内敛的情感因热烈生活的触动而畅快淋漓地迸发;丰厚的经验和阅历积淀为人生的睿智;最初的理想在终将实现之时展现出至臻完美的境界。
      4.AD
      
      
      
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      马丁·路德·金(1929—1968)
      [教学目标]
      1、了解演讲的背景及主要内容。
      2、体会比喻、排比等修辞手法的运用,体会激情飞扬、极富感召力的语言。
      3、学习演讲词的写作,提高语言表达能力。
      [重点难点]
      1、联系时代背景,品味语言的深层含义和表达作用,提高理解能力。
      2、比喻、排比等修辞手法的运用,体会强烈的感情色彩。
      [教学设计]
      背景、作者简介→课文诵读→内容分析→对比教学→语言赏析
      [课时安排]1课时
      [教学步骤]
      一、课文导入(资料分析导入)
      资料1:我(中国人)在美国菲蒙开加油站时,雇用了一位白人青年一天早上,他打电话来说辞职不干了。我回到加油站,发现他当班的时段短少了200多元,油库里少了3箱汽油。我报了警,菲蒙警局派了一位白人女警察来查案。当我向她说出雇员名字——一个白人的名字的时候。我意识到她很勉强抄下名字,冷冷地对我说:“你知道吗?如你告上法庭,你是输定的,而且他的家人也会反诉你。”
      资料2:2001年4月7日,美国俄亥俄州辛辛那提市19岁的黑人青年蒂莫西·托马斯遭遇一名白人警官的追捕。当托马斯试图逃跑时,白人警察竟开枪将他射杀致死。事后证实:手无寸铁的托马斯,当时并没有犯罪行为。然而,白人警察不仅未受处罚,反而得到奖励休假一个星期。
      提问:为什么会有这种现象?明确:种族歧视!白人袒护同一种族的人,歧视有色人种。
      提问:什么种族歧视?明确:黄(亚、印)白(欧、美)黑(非)灰(澳西)四大人种;同一种族是指具有共同形态、生理特点,具有相近的语言习俗、历史文化,具有区域性特点的群体。
      因不同种族在形态、生理、语言习俗、历史文化等差异,而造成的歧视叫做种族歧视,即人种差异。
      二、背景简介
      展示“华人与狗不得入内”和美国种族主义法律等种族歧视资料
      资料3:【1885年的《外滩公园游览须知》(部分)】
      资料4:【1909年的《公共租界工部局公共娱乐场(今鲁迅公园)规章》(部分)】
      明确:“华人与狗不得入内”,这是西方列强欺辱中国人的明证。

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