小学三年级教案 列表

　教学内容：人教版数学第八册第三单元P48—P49的内容　教学目标：　1、能根据需要灵活运用口算、估算的方法或利用计算... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教案内容修正内容　一、亿以内的数读法和写法　1、亿以内数的读法　（总第1课时）　教学内容：十进制记数和数的读法　完... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学总目标：　１．使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据　数级正确地读、写含有三级的多位数。　２．使学生... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．使学生进一步理解“单名数”和“复名数”的概念．　2．把握把低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的方法... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1．知道分米产生的意义；　2．了解分米与厘米，分米与米之间的进率，会进行简单的换算；　3．建立1分米的长度... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　1.例3(见下页图).　通过情境图,将学生引入熟悉的生活情境中,引出千米,图中的道路指示牌,表明了主题.接着,展示学生比较熟悉的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一,教学内容　人教版《义务教育课程标准实验教科书》三年级上册P7-8千米的认识.　二,教学准备　课前让学生走走100米的一段... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一,教学内容　人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册P7—8千米的认识　二,教学准备　教具学具:米尺一... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　（一）教学目标　1．通过对数据的简单分析，使学生进一步体会统计在生活中的意义和作用。　2．让学生认识单式折线统计图，... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、关于本单元内容的安排　本单元主要教学三位数除以一位数，包括口算、笔 算、估算和解决实际问题四个方面的内容。这四方... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成若干份，其中的一份可以用分数来表示，能用实... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一.复习旧知　1.同学们二年级时我们就已经认识了时、分、秒，这些钟面上的时刻是几时呢?请看大屏幕　(板书:上午8:00 中午1... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．通过实践活动，让学生感受并认识质量单位“千克”，初步建立“千克”的概念，会用“千克”表示物体的重量。　... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　【教学目标】　使学生认识长方形的边、角特点。　培养学生探索新知、小组合作、语言表达等方面的能力。　使学生通过发现、... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1. 结合生活情境，感受并认识质量单位千克，初步建立千克的质量观念。　2. 通过实践活动，了解用秤称物体质量的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1. 使学生通过观察和操作，认识周长的含义。　2. 使学生通过围、量、算等具体的活动，自主探索测量、计算周长的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．让学生在自主探索、合作交流的基础上，编出6的乘法口诀，理解这些口诀，并能熟练地应用口诀进行乘法计算。　... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1. 借助计数器，经历探索读、写非整千的四位数方法的过程，理解数的组成，会正确地读、写非整千数。　2. 培养自... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、教学内容：认识质量单位千克和克，教科书第29～38页。　二、教学目标：　1、使学生在具体生活情境中，感受并认识质量单... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　【目标预设】　1．使学生经历探索两位数加两位数口算方法的过程，能正确口算和在100以内的两位数加两位数；　2．使学生在实... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的：本节课是在学生已经认识了钟面，学习了时、分、秒等相关知识的基础上教学的。教材通过学生熟悉的电视节目预报，引... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　学生在前几册教材中初步学习了收集、记录、分类整理信息以及用简单的表格或涂颜色的方块表示统计的结果，还在摸彩球、玩转盘... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、 关注计算方法的理解和掌握　在“三位数除以一位数”和“两位数乘两位数”的复习中，不能简单地将所学内容一一堆积，应... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　本单元教材让学生结合具体情境初步理解分数的意义，认、读、写简单的分数。先教学几分之一，再教学几分之几，然后教学同分母... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　本单元教学一位小数。要求学生结合具体情境初步理解一位小数的意义，在此基础上，能比较两个一位小数的大小，进行一位小数的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　第一学段在每一册教材里都安排了“统计与概率”领域的内容。　一年级（上册）　用分、排、数等方法整理信息，获得数据。简... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　对长方形和正方形的学习从一年级（下册）就开始了。　一年级（下册）　直观认识长方形和正方形。　三年级（上册）　长方... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　学生认识分数，是从三年级（上册）开始的。在那册教材里，把一个物体、一个图形平均分成几份，用几分之一或几分之几表示其中... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　本单元初步教学对称现象和轴对称图形。学生认识轴对称图形后，能以新的视角去观察物体，研究图形，体验它们的对称美。本套教... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　千米是较大的长度单位，吨是较大的质量单位。学生在前几册教材里已经陆续学习了一些较小的长度单位和较小的质量单位。通过本... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　本单元以4个相同的正方体摆成的物体为观察对象，继续培养学生的观察能力和想像能力，通过物体与其三视图的相互转换，进一步发... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　本单元教学两位数乘两位数，下表是第一学段各册教材中乘法的教学安排。　一年级（下册）　二年级（上册）　认识乘法，乘法... [ 详细介绍 ] 日期：10-14