小学三年级教案 列表

　教学目标：　1.结合实例及学生的生活经验，感知平移和旋转现象，能判断、区别这两种现象。　2.能在方格纸上数出一个简单图... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　引导学生体验估算的过程，初步了解两、三位数乘一位数的估算方法，培养学生的估算意识。　教具、学具准备：　... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　本单元主要学习两位数除以一位数的除法。这是学生在已学过的表内除法和简单的余数除法的基础上学习的，使学生在... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1.知识与技能：认识长方形面，使学生初步理解由面组成体的意义；使学生在认识长方形面、掌握长方形特征的基础上... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．使学生在已经认识了米、分米、厘米及毫米的基础上学习长度单位“千米”，知道千米在实际生活中的应用，初步建... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、通过教学，使学生理解长方形、正方形周长的计算方法，培养学生抽象概括能力。　2、使学生熟练掌握长方形、... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　知识目标：通过具体的生活情景，使学生了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。　技能目标... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、结合学生熟悉的情境，使学生初步学会有序地思考、掌握搭配的方法。　2、结合具体情境，使学生初步经历“数... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1. 结合具体情境，探索并掌握正方形周长的计算方法。　2. 能够运用正方形的周长计算方法解决实际生活中的简单... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1、结合具体的活动，学会推算出日期。　2、培养学生尊敬长辈、关心他人的情感。　3、培养学生的数感和推算能力... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　（一）知识与技能　初步培养学生在具体的生活情境中收集信息，提出问题并解决问题的能力。　（二）、过程与方法... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、 学生在具体的情境中感受数的意义，培养学生的数感。　2、 引导学生认识新的计数单位“千”，了解每相邻两... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　重点与难点分析：　本节内容的重点是等腰三角形的判定定理.本定理是证明两条线段相等的重要定理，它是把三角形中角的相等关... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、通过动手实践，使学生意识到量比较长的物体的的长度可以用分米作单位。　2、认识分米，建立1分米的长度概念... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　【教学内容】：苏教版教材数学第三册P.18-P.19。　【教材简析】：教材先让学生数一数长方形、正方形各有几条边，说明它们都... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1.使学生通过事物或图像,初步认识几分之一,知道几分之一这样的数是分数,并借助图形明确几分之一的含义。　2.使... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1．结合具体情境初步认识几分之一，并能够正确读、写。　2．学会运用直观的方法比较几分之一的大小。　3．使... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教科书P29—31页的第4—9题及相关练习。　教学目标：　１、巩固加减法的验算方法，养成验算的习惯。... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的：　1、通过练习让学生进一步感受可能性，知道事件发生的可能性是有大小的。　2、通过实际操作活动，培养学生的动... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、利用的数学知识　1．组合（两个骰子上的数字之和）　2．事件的确定性和不确定性、列举所有可能出现的结果（每个骰子上... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的组合数。　2、经历探索简单事物组合规律的过程。　3、培... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数。　2、经历探索简单事物排列规律的过程。　3、培... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、通过摆一摆、玩一玩、画一画等实践活动，2、了解有关两两组合的知识。　3、培养学生初步的观察、分析能力和... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1．使学生通过观察、猜测、实验、验证等活动，找出简单事件的排列数或组合数。　2．培养学生有序地、全面地思... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　活动目标：　二、教学目标　1．使学生初步体验事件发生的确定性和不确定性。　2．使学生学会列出简单试验所有可能发生的结... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1. 使学生通过观察和操作，认识周长的含义。　2. 使学生通过围、量、算等具体的活动，自主探索测量、计算周长的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1. 经历从现实情境中收集信息、提出问题、解决问题的过程，感受画线段图分析数量关系的策略，学会解决与倍有关的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1． 使学生在具体的生活情境中，感受并认识质量单位克，初步建立克的质量观念，知道称比较轻的物品的质量要用克作... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的：　1、能够列出简单试验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的。　2、通过实际操作活动，培养学生... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．使学生经历探索两位数除以一位数计算方法的过程，掌握整十数、两位数除以一位数(每一位都能整除)的口算和两位... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　１.使学生初步本验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的，初步能用“一定”可能”“不可能”等词语描述生... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一.复习旧知　1.同学们二年级时我们就已经认识了时、分、秒，这些钟面上的时刻是几时呢?请看大屏幕　(板书:上午8:00 中午1... [ 详细介绍 ] 日期：10-14