概要：下楼时，都要向这些小朋友一样靠右走，按次序走。（4）出示图片：练习4四、课堂总结今天我们一起度过了愉快的40分钟，你们喜欢这节课吗？在我们的生活中，认识左右可以给我们提供很多帮助，就让我们在生活中去体会吧！探究活动拍手游戏游戏目的1.通过游戏，激发学生学习数学的兴趣，使学生体会前、后、左、右、上、下的意义。2.培养学生的动手能力和反应能力。游戏歌词冰板、冰板，冰冰板板，上上下下、左左右右、前前后后，骨碌骨碌锤，骨碌骨碌叉，骨碌骨碌一个还剩三，看谁能得大红花。游戏过程1.教师介绍拍手游戏的歌词，并教会学生。2.要求学生根据歌词加上手上的动作。3.学生以两人为一小组，分组进行表演。4.选出最好的一组作为班级课间休息的游戏。听反话游戏目的1.通过有趣的游戏激发学生的学习兴趣，使学生领会左右的意义。2.培养学生的空间观念、反应能力和逆向思维能力。游戏规则1.学生要根据教师的口令做出相反的动作。2.做错动作的学生要为其他学生表演节目。游戏过程1.教师将学生分成几个小组（纵队），面向教师站好。2.教师发出口令，学生做出
左右,标签：小学一年级教案范文,http://www.laixuea.com下楼时，都要向这些小朋友一样靠右走，按次序走。
（4）出示图片：练习4
四、课堂总结
今天我们一起度过了愉快的40分钟，你们喜欢这节课吗？在我们的生活中，认识左右可以给我们提供很多帮助，就让我们在生活中去体会吧！
探究活动
拍手游戏
游戏目的
1.通过游戏，激发学生学习数学的兴趣，使学生体会前、后、左、右、上、下的意义。
2.培养学生的动手能力和反应能力。
游戏歌词
冰板、冰板，冰冰板板，上上下下、左左右右、前前后后，骨碌骨碌锤，骨碌骨碌叉，骨碌骨碌一个还剩三，看谁能得大红花。
游戏过程
1.教师介绍拍手游戏的歌词，并教会学生。
2.要求学生根据歌词加上手上的动作。
3.学生以两人为一小组，分组进行表演。
4.选出最好的一组作为班级课间休息的游戏。
听反话
游戏目的
1.通过有趣的游戏激发学生的学习兴趣，使学生领会左右的意义。
2.培养学生的空间观念、反应能力和逆向思维能力。
游戏规则
1.学生要根据教师的口令做出相反的动作。
2.做错动作的学生要为其他学生表演节目。
游戏过程
1.教师将学生分成几个小组（纵队），面向教师站好。
2.教师发出口令，学生做出相反动作。如：教师说：“向左看”，学生就把头转向右边；教师说：“向前一步”，学生就向后一步；教师说：“摸左耳”，学生就摸自己的右耳。
游戏说明
1.这个游戏可以在教室中进行，也可以在操场上进行。
2.在操场上活动时，可以增加一些内容。比如“向上跳”“向前跑”“蹲下”等等。