小学数学一年级下册教案——《整十数加减整十数》教案

概要：20+20＝ 40-20＝40+30＝ 70-30＝哪位同学来说一说你是怎样摆的？（先拿2捆是20，又拿2捆也是20，合在一起是4捆，就是40根）2、森林寻路师：刚走过小河，又遇见了森林，到底该走哪条路呢？别急！有明明支招呢！咱们比一比，看谁算得又对又快。（学生算完后）哪位同学愿意说一说？通过这3组题，你发现了什么规律？上下两题的计算方法有什么不同？“如果3+2＝5那么30+20＝50”“如果4+5＝9那么40+50＝90”“如果6-4＝2那么60-20＝40”如果我写“3+5＝8，那么30+50＝？”如果2+3+4＝？那么20+30+40＝？如果9-3-4＝？那么90-30-40＝？师：下面，让我们回过头来看一看“一共有多少盆花？”应该怎样解答呢？生板演：10+20+30＝603、草地捡珠子师：走出了大森林，感到天高地阔！咦？聪聪明明哪儿去了？原来他们从草地上捡到了一些

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　　20+20＝      40-20＝　　　40+30＝     70-30＝

　　哪位同学来说一说你是怎样摆的？

　　（先拿2捆是20，又拿2捆也是20，合在一起是4捆，就是40根）

　　2、森林寻路

　　师：刚走过小河，又遇见了森林，到底该走哪条路呢？别急！有明明支招呢！咱们比一比，看谁算得又对又快。（学生算完后）哪位同学愿意说一说？

　　通过这3组题，你发现了什么规律？上下两题的计算方法有什么不同？

　　“如果3+2＝5那么30+20＝50”

　　“如果4+5＝9那么40+50＝90”

　　“如果6-4＝2那么60-20＝40”

　　如果我写“3+5＝8，那么30+50＝？”

　　如果2+3+4＝？那么20+30+40＝？

　　如果9-3-4＝？那么90-30-40＝？

　　师：下面，让我们回过头来看一看“一共有多少盆花？”应该怎样解答呢？

　　生板演：10+20+30＝60

　　3、草地捡珠子

　　师：走出了大森林，感到天高地阔！咦？聪聪明明哪儿去了？原来他们从草地上捡到了一些漂亮的珠子，请同学们列算式算一算，这两组分别有多少个珠子呢？同学们的速度可真快。谁愿意说一说？第一道题40+3＝43，第二道题40+30＝70对吗，你们也是样想的吗？我想问问大家为什么40+3和40+30的结果不一样呢？

　　生：因为40+3是4个十加3个一而40+30是4个十加3个十。

　　四、拓展练习

　　师：走了这么远的路，我想同学们一定口渴了！让我们一起去果园摘几个果子吧！

　　1、摘苹果

　　2、蝴蝶找花朵

　　3、猴摘桃子

　　五、小结

　　今天我们跟聪聪明明学到了不少知识，刚才我们研究的题目有什么特点？（都是整十数相加减）这就是我们今天学习的新知识．（板书课题：整十数加、减整十数）你们都学会了吗？希望同学们在以后的学习和生活上勇敢地去面对困难，开动脑筋、积极思考，战胜他们，好不好！

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