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  • 小学数学一年级下册教案——《整十数加减整十数》教学设计

    时间:10-14 10:21:58来源:http://www.laixuea.com 小学一年级教案阅读:8208

    概要:教学目标:1.运用直观手段,帮助学生理解和掌握整十数加减的计算方法。2.创设情境,给学生自主探索,合作交流的学习空间重点:学会整十数加减整十数的计算方法难点:理解相同数位上的数相加减的道理。教学过程:一、创设情境公园里举行花卉展,同学们想不想去看?(电脑演示)这么多漂亮的花,都是工人叔叔在苗圃里辛辛苦苦培育出来的。让我们跟着工人叔叔到苗圃里去看一看。(电脑演示)二、探究新知从这幅图上你能看到什么?学生汇报:苗圃里有了3种颜色的花,红花有10盆黄花有20盆,紫花有30盆等。(电脑出示10、20、30)1.整十数加整十数看着这些花,你能提出什么问题?(小组讨论)全班交流,教师板书A、红花和黄花一共有多少盆B、红花和紫花一共有多少盆C、黄花和紫花一共有多少盆我们先来解决第一个问题。要想知道红花和黄花一共有多少盆?怎样计算?板书(10+20)谁还有不同的算式?板书:20+1010+20等于多少?你是怎样想出来的?请每组的几个同学讨论(小组讨论)全班交流:A、数的方法:10、20、30B、计算的方法:因为1+2=3所

    小学数学一年级下册教案——《整十数加减整十数》教学设计,标签:小学一年级教案范文,http://www.laixuea.com

      教学目标:

      1.运用直观手段,帮助学生理解和掌握整十数加减的计算方法。

      2.创设情境,给学生自主探索,合作交流的学习空间

      重点:学会整十数加减整十数的计算方法

      难点:理解相同数位上的数相加减的道理。

      教学过程:

      一、创设情境

      公园里举行花卉展,同学们想不想去看?(电脑演示)这么多漂亮的花,都是工人叔叔在苗圃里辛辛苦苦培育出来的。让我们跟着工人叔叔到苗圃里去看一看。(电脑演示)

      二、探究新知

      从这幅图上你能看到什么?

      学生汇报:苗圃里有了3种颜色的花,红花有10盆黄花有20盆,紫花有30盆等。(电脑出示10、20、30)

      1.整十数加整十数

      看着这些花,你能提出什么问题?(小组讨论)

      全班交流,教师板书

      A、红花和黄花一共有多少盆

      B、红花和紫花一共有多少盆

      C、黄花和紫花一共有多少盆

      我们先来解决第一个问题。

      要想知道红花和黄花一共有多少盆?怎样计算?

      板书(10+20)谁还有不同的算式?板书:20+10

      10+20等于多少?你是怎样想出来的?请每组的几个同学讨论(小组讨论)

      全班交流:A、数的方法:10、20、30

      B、计算的方法:因为1+2=3所以10+20=30

      C、数的组成:10和20组成功率30

      D、想减算加:因为30-10=20,所以10+20=30

      E、用十作单位:10里面有一个10,20里面有2个10,加起来一共是3个10,也就是30。

      F、摆小棒:先摆一捆小棒,再摆两捆小棒,一共是3捆小棒,所经10+20=30……

      同学们想出了这么多方法,真了不起!那么我们算出的结果对吗?请同学们用摆小棒的方法来验证一下。(学生活动)

      谁来说说你是怎么摆的?(学生汇报)

      请同学们用自己喜欢的方法来解决第二个和第三个问题。

      2.整数减整十数

      课件演示:

      工人叔叔说:布置花坛还需要紫花,我要搬走10盆,小朋友们,你能提出什么问题?

      学生汇报:教师板书:

      还有多少盆紫花?

      原来有30盆紫花,工人叔叔搬走了10盆。想一想,要算还有多少盆紫花,怎样列算式?

      板书:30-10=20

      你怎么知道30-20等于20给你们组的同学说一说(小组交流)

      我们算出的结果对吗?请同学们再用摆小棒的方法来验证一下。(学生活动)

      三、巩固练习

      小猫花花要去钓鱼了,同学们,你们想不想去钓鱼?听说小猫和小朋友们一起去钓鱼,猫妈妈可不放心了在钓鱼的路上会遇到很多难题,你们能解决吗?能!好!我要出几道题考考你们

      课件演示:

      1.40+20=  60-20=

      2.3+2=        4+5=       6-4=

      30+20=      40+50=     60-40=

      师说:这么多难题都没有难住你们,看来你们已经掌握了今天的知识,希望你们能钓到许许多多的鱼!不过你们要记住只有得数等于60的路,才是回家的路!花花拿着鱼竿和水桶来到了小河边钓鱼。

      课件演示:(小猫图)指名说得数

      70+20       20+40        70-30

      0+80         80-50       100-20

      不知不觉,太阳就快落山了,让我们和花花一起赶紧回家吧,哪条路才是回家的路呢?花花正在犯愁的时候,突然想起了妈妈的话,得数是60的路就是回家的路,请同学们算一算,哪些式子得数是60的呢?(学生活动)

      20+30    30+30      0+40

      100-60   40+20    40-10

      30-30     70-10    70-20

      四、归纳小结:

      今天我们学习了什么(课件演示:整十数加减整)十数怎样计算?

      1.整十数加减整十数可以看着是几个十加减几个十;

      2.只有相同数位上的数才可以相加减。


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