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环境描写的作用 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中,社会环境是指能反映社会、时代特征的建... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
【自读导言】 1.通过学习本文,加深对《红楼梦》艺术成就的了解,不断提高学生的文学修养。 2.讨论分析香菱这一... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
【教学目的】 1.了解“宝玉挨打”一节在《红楼梦》中的地位——这是全书上半部的高潮,是两种思想观念的一次大冲撞。... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
【自读导言】 曹雪芹的《红楼梦》是举世公认的中国古典小说的巅峰之作,而贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧又是全书的主干,... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学设计示例 (设计A) 教法展示 1.设计导语 人之所以高出于其他动物,是因为他会说话,有思维,能制造和使用劳动工... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
【自读导言】 语言是思维的外在形式,是思想、情感的重要载体,是人们最重要的交际工具。语言是一种变化万端、奇妙无... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
【教学目的】 1、调动已有的知识储备理解课文——古今汉语在语音、语汇、语法方面的差异。 2、理论联系实践,积... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
【教学目的】 1.理解语言与文学的重要关系,热爱祖国的语言文字。 2.理解词汇、语音、语法与文学的几个具体关系... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
【自读导言】 自读要求 1.能读懂本演讲录的内容。2.学习本文生动、幽默的演讲风格。 3.感受科学精神,增... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
【自读导言】 1.领略课文表现出的中国文化艺术之美,理解作者揭示的艺术规律。 2.学习本文对事物严谨、辩证的分... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
【教学目的】 1.提高学生对科技论文提要钩玄的能力。 2.理解本文对“熵”的说明。 3.体会本文节选部分对人... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
【教学目的】 1.概括文中所述数学文化的特点,掌握提炼文章要点的方法。 2.领会作者对数学的高度评价,以及从文... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目的 一、学习编写情节提纲,掌握课文的结构特色,理解作品的社会意义。 二、懂得小说结尾“异史氏曰”一段的论述及... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
清兵卫与绘画 ——《清兵卫与葫芦》续写 河北省容城县野桥中学104班赵倩 清兵卫的父亲对他的喜欢绘画,又开始嘀咕了。 ... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目的: 1.把握冲突三方杜丽娘、春香、陈最良的性格特征。 2.学习饶有机趣而富有个性的宾白语言。 教学重点:人... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目的: 1.理解杜十娘、李甲、孙富等几个人物形象; 2.理解作者将人物放在一定的社会环境中来加以刻画的方法; 3.理... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目的 1、初步了解戏剧人物的鉴赏方法; 2、通过揣摩戏剧人物语言来探测人物内心世界。 教学重点 在周朴园与鲁侍萍... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目的: 1.理解剧中所展示的主要矛盾冲突。 2.理解王利发等人的形象。 3.品味正确、生动、幽默而富于个性化的语言... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目的: 1.理解剧本的主题。 2.品味作品的语言。 3.了解莎士比亚及其作品。 教学重点:主题和语言。 教学难点:语... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目的: 1.理解独幕剧结构严谨、矛盾集中的特点。 2.鉴赏作品幽默、诙谐、富有讽刺意味的语言。 3.理解剧中人物的性... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目的: 学习本文通过曲折的故事情节和生动的细节描写来表现人物个性的写作技巧。 学习传奇通过幻想反映现实的特点,... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
学习目标: 欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界。 鉴赏富于文采的曲词,⑴运用多种多样的修辞手法生动... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标: 一、了解骈文的文体特点。 二、学习本文优美的语言。 三、掌握“故”、“尽”、“属”、“即”等实词的义项... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标: 1知识目标: 分析作者笔下残败、荒凉的景物描写,体会作者深挚、强烈的亡国之恨。 通过诵读,品味语言,当堂... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目的: 1.引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情; 2.引导学生赏析本文文思缜,脉络分明,陈情于事、寓理于情的构思艺... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标: (一)知识教学点 1.弄通课文,积累掌握一些重点文言实词,辨析文言虚词对表达感情的作用。 2.理解课文破骈... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目的: 1.学习写景、议论和抒情相结合的写作方法。 2.通过文章分析,理解作者在文中所表达的思想情感。=... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标 了解苏轼。 比较阅读《念奴娇赤壁怀古》《赤壁之战》 3、学习古人豁达乐观的精神。 教学重点 习和积累有关文... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
《安恩和奶牛》是丹麦作家约翰尼斯•延森的名作。1897年起。延森以家乡希默兰风土人情为题材写了一批中短篇小说,结集... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目的: 品味语言,认识曲文的艺术手法 把握剧本的主题思想和人物形象 了解元杂剧的有关知识 教学过程:两课时。 ... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
学生天真、单纯、容易受到伤害。其自尊心和人格,在成人的正确教育和呵护下,方能健康地发展。班主任是学生人格和自尊心的... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
【题解】 锦瑟,装饰华美的瑟。瑟:拨弦乐器。通常二十五弦。“琴瑟”连言,喻朋友合和融洽:“琴瑟不调”则言夫妻不和,... [ 详细介绍 ] 日期:10-14