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(上课,师生互致问候) 铁皮鼓:今天是三八妇女节…… 学生:可是跟你没关系呀?!(一部分坏笑)祝老师节日快乐! 铁... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
一、导入新课 问大家一个比较隐私的问题:一天24小时里你忙些什么? 生1:上课、睡觉、吃饭。 师:睡觉,对人来说是... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
[导入课文] 师:从一些书中或影视中,我们可以了解到或看到很多豪华的、规模宏大的坟墓,如古埃及国王的金字塔、中国... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
课时:一课时 [课前准备]在上课前一天布置学生预习课文,在预习时,按照上课惯例,从三方面做预习工作:一是不解之处;二... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标: 1、通过陈奂生向老婆交帐的假设和讨论,熟悉小说情节结构,把握人物性格和小说主题。 2、通过启发式讲授,具... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
语文新课程资源网是顺应国家新课程改革之潮流应运而生的一支生力军!短短一年来,在广大作者和用户的支持下,本站以面向广... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
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师:在上课之前,老师请两位学生上来做一件简单的事,那老师抽学号吧,44号和47号,(学生上台后)把你们的名字写在黑板上... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
师:同学们一定还记得上学期学过一篇文言文《秋水》,是否还记得它选自哪一部书? 生:《庄子》。 师:在《庄子》中记载... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学过程: 师:《孔雀东南飞》中刘兰芝在泪别小姑时有这样一句话:“初七及下九,嬉戏莫相忘。”注释说古代女子在农历七... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
过程: 李老师:昨天晚上我们讲了下周是我们班的自治周,以后我们要多次搞这个自治周,不是自治州,是自己管理自己的自治... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
上课一开始,我对学生们说:“我们昨天学习了《祝福》,读到了鲁迅对专制社会的控诉。这里的专制不是用刀子上的杀人,而是... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
师:我们在前面的学习中已经了解到孟子曾坚持不懈的向各个诸侯国宣扬着自己的“仁政”思想,并且给国君提出了具体的实施方... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
第一课时: 1、明清传奇简说,汤显祖的作品,《牡丹亭》全剧剧情介绍。 2、初读节选一出戏《闺塾》,扫除字面障碍。 3、... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
[课前准备] 学生五人一组,分色朗读课文 师:同学们,你们是否还记得江淹有关离别的名句? 师:写离别以及涉及离别场面... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
播放飞天音乐。 师:刚才大家听到的是流行于几个世纪前的飞天乐,现在我们仍旧能够感受到它的古朴与苍凉。这仅是敦煌祖先留... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学构想 以《胡同文化》为教学对象,激“活”文中的“文化分子”,营造人文化的课堂情境,让学生陶醉其间,设身体验,... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目的: 1.了解和学习鲁迅先生对待外国文化的正确态度与方法,发扬“拿来主义”精神,阅读中外作品时注意吸取精华,剔... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
昨天我利用一堂课的时间,给学生朗读介绍了一组古人咏秋的诗词,作为学习《沁园春长沙》的铺垫。 今天早读课我走进教室,... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
[教学目标] 1.通过阅读作品,了解人在战争中的悲惨遭遇,认识战争对人的摧残。 2.在与文本对话的基础上,引导学生积极... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
[教学目标] 1.通 [简述] 人教版新课标教材必修一的“表达交流”部分,有一个专题是“人性的光辉——写人要凸显个性... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
师:在中国有一位叫徐悲鸿的画家,他最喜欢画的是什么?(生:马!)对,是马,那我们欣赏一下画家笔下的马(多媒体出示两... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
在《王选的选择》(《读本》第二册)一文兴趣点的交流中,大家的讨论非常热烈。 李琳同学首先提出这样一个问题:“王选作... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
(上课铃响,师生互致问候) 师:让我们再次走近杜甫。 (板书:走近杜甫) 请大家推荐一位热爱杜甫的同学读黑板上的一... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
师:(播放图片)我们一起来看一看林海音女士各个时期的图片。(图片定格,深情地介绍)这就是林海音,一个生于日本,长于北京... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
学习目标 一、分析评价课文观点 二、从课文内容、写法上获得一些启示 教学过程 一、导入新课 打一谜语让同学们猜:小... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
【教学目标】 1、思想目标:学习梅花的品质,从中培养正确的人生观、价值观。 2、知识目标:理解词中所表现的乐观,谦虚... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标: 1.能力训练点:培养“研究探讨、深入领会”的阅读习惯。 2.美育渗透点:领会“以无胜有、以少胜多”的艺术... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
新课教学,展示教学目标: 1.理解文中狼嗥的含义,把握作者的生态伦理观。 2.提高对大自然的感悟力并树立生态保护意识。... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学设想:《碗花糕》是粤教版选修4中国现代散文选读第一单元的最后一课,作者是亦官亦文的作家王充闾。如果从叙事性来看,... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
《师说》是一篇很传统的文章,语文教材虽经多次修订,它都得以保留,其原因就在它对现行教育还有很大的指导作用。以下是笔... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
师:同学们,我们都知道刚才听的这一首歌,它是我国文学史上著名的一首现代诗歌。今天,我们一起来走进这首诗,走进现代诗... [ 详细介绍 ] 日期:10-14