五年级上册第三组“说明文” 两案合一教学设计

概要：说明方法食物呼吸睡觉生长8交流“鲸”的课外资料，运用学到的说明方法，以《鲸的自述》为题写一段话。一、初读课文，掌握字词，理清写作思路。1.自学生字，指导书写难字。2.读通读顺课文。3.自读，理清作者写作思路。特点进化种类习性食物呼吸睡觉生长4.指导归纳主要内容.二、精读第一段，理解鲸的特点，学习掌握说明方法。1．鲸的特点:大2．说明方法(1)第一、二句：“…其实还有比象大…”(作比较)第三、四句：“…十六万斤…四万公斤…十七米长…”(列举数字)(举例子)第五句：“人站在它嘴里……”(假设)3．指导读出感情三、指导迁移学习4．5．6．7自然段，自读自悟鲸的生活习性，学习掌握说明方法。四、课外拓展，交流资料，仿说仿写《鲸的自述》。练习提纲1.听写字词。2.阅读迁移练习《猫头鹰》五、转换迁移，训练运用10松鼠课文精解与编排意图课文第1自然段首先从总体入手，介绍松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。接着从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食、姿势几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征。第2自然段从松鼠的活动范围

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　　说明方法
　　食物
　　呼吸
　　睡觉
　　生长
　　8交流“鲸”的课外资料，运用学到的说明方法，以《鲸的自述》为题写一段话。
　　一、初读课文，掌握字词，理清写作思路。
　　1.自学生字，指导书写难字。
　　2.读通读顺课文。
　　3.自读，理清作者写作思路。
　　特点
　　进化
　　种类
　　习性食物呼吸睡觉生长
　　4.指导归纳主要内容.
　　二、精读第一段，理解鲸的特点，学习掌握说明方法。
　　1．鲸的特点:大
　　2．说明方法
　　(1)第一、二句：“…其实还有比象大…”(作比较)
　　第三、四句：“…十六万斤…四万公斤…十七米长…”(列举数字)(举例子)
　　第五句：“人站在它嘴里……”(假设)
　　3．指导读出感情
　　三、指导迁移学习4．5．6．7自然段，自读自悟鲸的生活习性，学习掌握说明方法。
　　四、课外拓展，交流资料，仿说仿写《鲸的自述》。
　　练习提纲
　　1.听写字词。
　　2.阅读迁移练习《猫头鹰》
　　五、转换迁移，训练运用
　　10松鼠
　　课文精解与编排意图
　　课文第1自然段首先从总体入手，介绍松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。接着从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食、姿势几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征。第2自然段从松鼠的活动范围——树上（不侵犯人类）、活动时间——夜晚（不骚扰人类）等两个方面着重介绍了其性格特征——驯良。第3．4自然段侧重写了松鼠的行为特征——乖巧。一从它横渡溪流时的情景来表现它的智慧；二从“有人触动大树”时的反应来表现它的警觉；三从储备食物过冬来表现它的聪明；四从蹦跳的动作来表现它的轻快；五从不高兴时发出的恨恨声来表现它丰富的感情。作者还列举了松鼠搭窝的经过，从选址、建造、居住及窝口的特点等方面来表现它的聪明、勤快，进一步突出了它的乖巧。最后在第5自然段补充介绍了松鼠的生育情况，何时换毛及喜欢洁净的生活习性。这篇课文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文（又称科学小品）。它以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鲸》有很大不同。从说明的角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；从表达的方法来看，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；从语言风格上来看，《鲸》的语言精练平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。选编这篇课文的意图，一是继续激发学生喜爱动物、热爱自然的感情，增强保护动物、保护生态环境的意识；二是通过与《鲸》进行比较阅读，培养学生的阅读能力，使学生进一步领会说明文的表达方法。教学本文的重点，是引导学生在读中感受松鼠的可爱之处及生活习性特点，并通过与《鲸》进行比较阅读，探究两篇课文不同的写法，体会作者的表达方法。
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　　1.教学前，先布置学生搜集相关资料，了解作者和松鼠的有关知识，丰富学生对松鼠的认识。
　　2.教学这篇略读课文时，应先引导学生读熟课文，整体感知课文内容，了解作者是从哪几方面介绍松鼠特点的。为了促进学生与文本的对话，可让学生就喜欢的课文某一部分内容绘制一幅图，给它起个名称，并能用自己的语言描述画面，说说喜欢的理由，体会作者对松鼠的喜爱之情。
　　3.在初步感悟、理解课文之后，还应引导学生探讨作者是怎样写松鼠特点，从而体会作者说明的顺序及语言的生动形象(比喻、拟人)，提高学生的欣赏和评价能力。
　　4.探究本文与《鲸》在表达上的异同，是本课的教学重点。
　　5.在学习了两篇介绍动物的文章后，可以进行一次改写练习，引导学生将课文《鲸》仿照本文的表达方法进行改写，也可以让学生将本文仿照《鲸》的表达方法改写成一般性说明文。

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