课堂实录 列表

　　教学内容　新课程、新理念下的阅读教学观摩课——《最大的麦穗》。　教学过程　师：同学们，今天是周六，你们和在座的老师... [ 详细介绍 ] 日期：11-22

　　教师要激发学生学习语文的兴趣，就要创造性地开展教学活动，阅读教学也应如此。前不久在西子湖畔，我有幸聆听了著名特级教... [ 详细介绍 ] 日期：11-22

　　第一课时　一、谈话解题　１．“地球”——谁见过地球?（支老师的这一问题看似问法显拙，却揭开地球神秘的面纱，让学生明白... [ 详细介绍 ] 日期：11-22

　　【设计理念】　“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”，“提高儿童的文化品位和审美情趣”，“教学要注意在诵读过... [ 详细介绍 ] 日期：11-22

　　一、汇报实验结果。　师：昨天，张老师给大家布置了什么任务？　生：把鸡蛋从四楼摔下去，有什么办法能让鸡蛋壳不破。　师... [ 详细介绍 ] 日期：11-22

　　师：今天我们一起来学习──“精彩极了”和“糟糕透了”　出示词语：兴奋誊写皱眉谨慎歧途出版腼腆。　师：谁能来说说，通... [ 详细介绍 ] 日期：11-22

　　(一)导入　师：一个大地主，他拥有十多万银子，请大家设想一下他临死时会是怎样的一种情景?　生：一定有很多人来探望他!他... [ 详细介绍 ] 日期：11-22

　　一、提出要求　师：这节课，我们就来学习《写身边的一个人》，请看大屏幕中的“作文要求”。　(课件出示要求：要通过具体事... [ 详细介绍 ] 日期：11-22

　　1．抓住教学研读点“审阅”，感受总理工作的劳苦。　师：同学们，正如刚才有的同学所说，我们的总理为了振兴中华，呕心沥血... [ 详细介绍 ] 日期：11-22

　　一、回忆课文，整体感知　师：上节课我们学习了一些生字，你会吗？出示生字卡片，学生认读。　师：青海湖西部，有一个神奇... [ 详细介绍 ] 日期：11-22

　　一、教学内容　《灰雀》是人教版六年制小语第5册的一篇讲读课文，课文通过写列宁用爱鸟之情感染、启发男孩放鸟归林，表现了... [ 详细介绍 ] 日期：11-22

　　教材分析：　《守株待兔》一文是义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第27课《寓言两则》中的第二则寓言。《守株待兔... [ 详细介绍 ] 日期：11-22

　　师：同学们，平时喝过茶吗？喝茶的时候有何感受？谁来说说？　生：舒服。　生：舒畅。　师：好。今天就让我们带着这些感受... [ 详细介绍 ] 日期：11-22

　　课前交流：说说对老师的印象，请同学们大声喊老师的名字。　一、读课题，复习感知。　师：谁来把课题读一遍？（生一读，生... [ 详细介绍 ] 日期：11-22

　　一、激情开篇，与学生进行交流。　师：同学们，是不是第一次在这么多老师面前上课？（学生点头）　师：你们在想些什么，能... [ 详细介绍 ] 日期：11-22

　　教材说明　本课教学内容是苏教版小学语文第六册第七单元的“口语交际”，学习要求是：你家有许多照片吧。这些照片有的记录... [ 详细介绍 ] 日期：11-22

　　一、锁定主题说“发愤”　师：司马迁为什么要发愤写《史记》呢？请同学们快速地浏览课文，在浏览完课文后，请同学们把目光... [ 详细介绍 ] 日期：11-22

　　一、范读课题，自主解题　师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下？　生：因为“西江... [ 详细介绍 ] 日期：11-22

　　一、视听冲击，激情叩问　师：世界发展到今天，电脑风靡全球，飞船遨游太空，然而在厚厚的地下却冲出一支帝国的百万雄兵，... [ 详细介绍 ] 日期：11-22

　　师：这节课我们继续学习《台湾的蝴蝶谷》，请同学们读课题——　生：（齐读）《台湾的蝴蝶谷》。　师：读得响亮些。　生：... [ 详细介绍 ] 日期：11-22

　　［教材分析］　本课是国标本教材一年级下册练习7里的第一项学用字词句,本课由三个部分组成，第一部分看文字画来学习汉字，... [ 详细介绍 ] 日期：11-22

　　一、挑水之“难”——水之珍贵　师：上节课，我们一起充分地阅读了《水》这篇课文，感受了“挑水之难”，知道水成了村子里... [ 详细介绍 ] 日期：11-22

　　【习作要求】　从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编一个故事，先说... [ 详细介绍 ] 日期：11-22

　　第一板块视频引路描述荷兰图书馆　（课前，教师把该班孩子在图书馆借书看书的镜头拍成照片，呈现在大屏幕上，让孩子们谈自... [ 详细介绍 ] 日期：11-22

　　师：我们的大自然像一位神奇的魔术师，他变幻莫测，多彩多姿，有时，让我们沐浴着灿烂的阳光，有时也让我们欣赏皑皑的白雪... [ 详细介绍 ] 日期：11-22

　　课前交流　师：你们能不能猜出张老师现在的心情？　生：激动　生：紧张　生：高兴　师：这些心情同学们有没有？　生：有　... [ 详细介绍 ] 日期：11-22

　　板块一：读图，引发自由联想　师：同学们，老师给大家带来了这样一幅新闻图片（课件出示图片，见下图），它没有复杂的构图... [ 详细介绍 ] 日期：11-22

　　板块一：欣赏歌曲诱发向往　师：同学们，老师为大家带来了一首很美的歌曲。就让我们一起静静欣赏，等会儿说说，歌曲画面中... [ 详细介绍 ] 日期：11-22

　　师：常常把两个相似的事物放在一起说，比如，月牙倒影在池塘里——　有人说，这漫天的星星和鲜花有相似的地方，有一首小诗... [ 详细介绍 ] 日期：11-22

　　上课　师：小朋友们，闭上眼睛，竖起耳朵，仔细听。　师：听了这些声音，你仿佛看到了什么。　生：知了拉提琴。　生:跳水比... [ 详细介绍 ] 日期：11-22

　　课前交流：　师：今天上课和平时有什么不一样呀？　生：有很多老师，我很喜欢。　师：那我们应该怎么上课呢？　生：不能做... [ 详细介绍 ] 日期：11-22

　　教师：同学们，人世间最动听的话语是关爱的话语，最感人的故事是真情故事，最伟大的力量是爱的力量。今天这节语文课，我们... [ 详细介绍 ] 日期：11-22