概要：教学目标1、初步理解并掌握复式统计表的特征及制作方法，并能根据统计表进行简单的分析。2、培养学生仔细认真的做题习惯，并结合问题对学生进行思想品德教育。3、提高学生独立分析解决问题的能力。教学重点制作复式统计表。教学难点复式统计表表头的设计。教学过程一、复习准备1、教师提问：如何对原始数据进行分组整理？2、请学生说一说根据每张表格，你能观察出哪些内容？兴农小学活动课程四个小组的学生人数统计表数学小组生物小组性别合计男生女生性别合计男生女生人数22148人数1578航模小组美术小组性别合计男生女生性别合计男生女生人数17134人数241212二、学习新课（一）教师提问：1、四张表格各自表示一项小组活动的情况，怎样才能很快地比较各个小组中人数的情况，你有什么办法吗？（分组讨论。）2、想一想，能不能把这四个小组活动人数情况放在一个统计表里？（学生尝试把四个统计表绘制成一个复式统计表。）3、制作这个统计表时，要反映哪几方面的问题？怎样设计？（再分组讨论，回答。）教师明确：这个统计表要反映两个方面的内容，一方面是分的小
数据的收集和整理（二）教学设计资料,标签：小学五年级教案范文,http://www.laixuea.com教学目标
1、初步理解并掌握复式统计表的特征及制作方法，并能根据统计表进行简单的分析。
2、培养学生仔细认真的做题习惯，并结合问题对学生进行思想品德教育。
3、提高学生独立分析解决问题的能力。
教学重点
制作复式统计表。
教学难点
复式统计表表头的设计。
教学过程
一、复习准备
1、教师提问：如何对原始数据进行分组整理？
2、请学生说一说根据每张表格，你能观察出哪些内容？
兴农小学活动课程四个小组的学生人数统计表
数学小组 生物小组
性别
合计
男生
女生
性别
合计
男生
女生
人数
22
14
8
人数
15
7
8
航模小组 美术小组
性别
合计
男生
女生
性别
合计
男生
女生
人数
17
13
4
人数
24
12
12
二、学习新课
（一）教师提问：
1、四张表格各自表示一项小组活动的情况，怎样才能很快地比较各个小组中人数的情况，你有什么办法吗？（分组讨论。）
2、想一想，能不能把这四个小组活动人数情况放在一个统计表里？
（学生尝试把四个统计表绘制成一个复式统计表。）
3、制作这个统计表时，要反映哪几方面的问题？怎样设计？（再分组讨论，回答。）
教师明确：这个统计表要反映两个方面的内容，一方面是分的小组，另一方面是各组的人数情况。
兴农小学活动课程四个小组的学生人数统计表
年 月 日
男生
女生
数学小组
生物小组
航模小组
美术小组
4、这个统计表中还有哪些项目不清楚？怎样解决这个问题？
5、如果想要统计每个小组中男、女生各有多少人，应该怎么办？
6、如果想要反映出每个小组的总人数，又应该怎么设计？
（分组讨论、尝试独立设计表头及其它各项内容。）
教师说明：表内的数据要反映四个小组的情况，所以表头的竖向分栏中写出了四个小组的名称和总计；同时表内还要能看出各小组男、女生人数，所以表头的横向分栏中写出了性别与合计。左上角一格用斜线分成三部分。）
“1”说明横栏类别，“2”说明竖栏类别，“3”说明表头有下方的空格是填写数据的（有时还注明数据的单位）。
（二）学生独立填表
（三）兴农小学活动课程小组人数统计表
年 月 日
教师强调：
1、填整理好的数据；
2、再填合计、总计，根据这两项结果检查所填数据是否正确，养成良好的检验习惯；
3、检查统计表的名称和填表日期是否填写完整了。
（四）做一做
一个书店第一季度的售书情况如下，制成统计表。
一月份售出：文艺书1620册，科技书2087册，工具书153册；
二月份售出：文艺书4763册，科技书4262册，工具书425册；
三月份售出：文艺书2835册，科技书2247册，工具书363册。
（五）教师提问：制作复式统计表的方法是什么？
教师明确：
1、先根据统计内容确定编制的统计表要分几项，横着和竖着各应该画几个格；
2、填好表头中各项的名称，有单位的要注明单位名称。在填写表头时，还可以告诉学生，为了查表方便和醒目，“总计”和“合计”一般要放在统计表的最上面和最左面；