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  • 人教版四年级数学——人教七册第一单元 大数的认识全部教学设计

    时间:10-14 10:21:23来源:http://www.laixuea.com 小学四年级教案阅读:8617

    概要:利用算盘进行计算时,不仅要用手指不断的拨动算珠,还要用眼睛看数,同时要不停的脑筋。这是非常典型的手脑并用,对提高智力,开发右脑是一种好方法。有学者指出,学珠算练手指是开发智力的有效途径。由于用算盘计算有这么多优点,所以这个在中国已使用了二千多年的计算工具,现在在世界各地仍得到广泛应用。在受中国文化影响比较深的日本、韩国、东南亚,珠算技术的传授及普及教育一直受到重视。日本的小学生把读书、写字、打算盘列为三大基本功,日本的珠算教育在世界上处于领先地位。日本全国的算盘学校高这350000所。韩国的珠算教育近年来也取得了长足的发展。即使远在南美洲的巴西,也成子珠算联盟,每年进行4次珠算考核和二次珠算大赛。北美洲的墨西哥有全国珠算支部,美国有珠算教育中心,有1000多所学校接受珠算教育,算盘正式成为美国的一种数学教学工具。计算机1946年美国宾夕法尼亚大学经过几年的艰苦努力,研制出世界上第一台电子计算机——埃尼阿克(ENIAC)。随着科学技术的进步,计算机不断更新。目前,速度快的计算机1秒钟能

    人教版四年级数学——人教七册第一单元 大数的认识全部教学设计,标签:小学四年级教案范文,http://www.laixuea.com

      利用算盘进行计算时,不仅要用手指不断的拨动算珠,还要用眼睛看数,同时要不停的脑筋。这是非常典型的手脑并用,对提高智力,开发右脑是一种好方法。有学者指出,学珠算练手指是开发智力的有效途径。由于用算盘计算有这么多优点,所以这个在中国已使用了二千多年的计算工具,现在在世界各地仍得到广泛应用。在受中国文化影响比较深的日本、韩国、东南亚,珠算技术的传授及普及教育一直受到重视。日本的小学生把读书、写字、打算盘列为三大基本功,日本的珠算教育在世界上处于领先地位。日本全国的算盘学校高这350000所。韩国的珠算教育近年来也取得了长足的发展。即使远在南美洲的巴西,也成子珠算联盟,每年进行4次珠算考核和二次珠算大赛。北美洲的墨西哥有全国珠算支部,美国有珠算教育中心,有1000多所学校接受珠算教育,算盘正式成为美国的一种数学教学工具。

      计算机

      1946年美国宾夕法尼亚大学经过几年的艰苦努力,研制出世界上第一台电子计算机——埃尼阿克(ENIAC)。随着科学技术的进步,计算机不断更新。目前,速度快的计算机1秒钟能计算几十万亿次。计算机的大小也发生了很大的变化,世界上第一台计算机大约有一间房间那么大,现在有台式电脑、笔记本电脑,还有掌上电脑。

      计算机发展史:

      1946年发生了人类历史上一件划时代的大事人类第一台电子计算机诞生了。

      以使用电子管为特点的第一代电子计算机在20世纪40年末和50年代初获得重大发展。

      第二代电子计算机于20世纪50年代中期间问世以晶体管代替电子管并增加浮点运算。

      1964年IBM360系统问世它成为使用集成电路的第三代电子计算机的著名代表。

      使用超大规模集成电路的第四代计算机。

      第五代电子计算机被称为智能计算机。

      模仿人类大脑功能的神经计算机已经开发成功它标志着电子计算机的发展进入第六代。

      二、算盘和计算器的认识与使用

      1、算盘。

      刚才同学们介绍了许多的计算工具,其中算盘是我们中国所特有的,现在在许多地方还能见到。你认识算盘吗?对算盘有哪些了解?

      (1)算盘各部分名称

      算盘的长方形的框内装有一根横梁,梁上钻孔镶上小棍数根,称为档。每根上穿一串珠子,叫算盘子儿或算珠。

      常见的算盘是两颗算珠在横梁上,一颗代表五;五颗在横梁下,每颗代表一。计算时按规定的方法拨动算盘子儿而得出计算结果。

      在拨数时要先定好数位,规定哪档是个位,然后再拨数。(规定从右往左数第三档为个位)

      拨出一个数,说一说这表示多少?

      (2)两种不同的算盘;

      出示两种不同的算盘(书23页图);

      观察有什么不同。

      左边的算盘是中国算盘,上面有两颗珠子,每颗代表5。

      后来算盘发展到日本,逐渐演变成右边这样,上面变成了一颗珠子。

      原因是:原来是中国采用的是16进制,满15进1,所以算盘每档上是15;进入日本后,采用的是十进制,所以算盘的上面剩下1颗珠子。

      (3)算盘的两种功能:计算和计数

      2、计算器。

      (1)计算器的使用非常的广泛,你认识计算器吗?

      出示一个计算器,你能说说每个键的功能吗?

      显示屏、时间键、日期键、清除键、开关及清除屏键、存储运算键、括号键、数字键、支算符号键、等号键等。

      (2)让学生看课本自学,边看自己的计算器边看书,然后小组交流。

      (3)计算器的使用与算盘相比有什么优势?

      三、总结

      计算器的使用为我们带来了许多的方便,通过使用计算器,你觉得计算器如果具备哪些功能就更好了?不妨我们去找一找是否具备这种功能的计算器,该如何使用,更希望同学们能利用自己的聪明才智发明出更好的计算工具。

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