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小学四年级数学《月历上的数字的奥秘》教案,标签：小学四年级教案范文,http://www.laixuea.com
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？
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师：石老师这里有一张奇怪的表格，你能知道调皮的“？”后面是什么数字？
在你们的练习纸上填一填。
（略）
（通过这一系列的练习，学生掌握了这四条规律，并且能够运用这四条规律解决一些问题。在最后一个练习的设计中，教师让学生自由的填写并不拘于一种解法，任意运用四种规律都可以找到答案。这道练习开放了学生的思维。）
四、求和问题
1）师：石老师有一个绝活你们想不想知道？老师这里有一个大点的柜子能圈9个数，你们用这个框子到黑板的大月历表上圈9个数，老师就能一口报出这9个数的总和是多少？
2）谁愿意来考考老师？老师再请二位同学，一位用计算器，一位帮他报数。
（教师将答案写在小黑板上，快速挂出）
（教师抓住儿童的心理与儿童展开了比赛，调动了儿童的积极性。）
3）师：你们知道老师为什么算的这么快吗？
A：有简便算法
B：你事先算好了。师：你的月历表老师事先不好算吧！你圈9个数。你自己验算看对不对！
3）你们想寻找这个简便方法吗？你们也来算算看。
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