分数的简单计算 教学设计资料

概要：1、还剩这个蛋糕的几分之几？2、师：怎样列式？整个蛋糕该用几来表示？学生思考并讨论，怎样计算？预设：8/8-5/8= 1-3/8=3、师：“1”在这里表示什么生：“1”表示整个蛋糕师：那么我们该怎么来计算呢？生：把一个蛋糕平均分成8块，所以把1看作 8/8来计算。（学生回答不出，可以教师来说）8个八分之一减去5个八分之一剩3个八分之一，也就是八分之三4、师：现在让老师来考考你们吧1-7/15= 1-1/3= 并说说你是怎么算的六、巩固练习：1、书本100页习题第1题2、抢答，看谁算得又对又快100页第二题3、解决问题4、考考你（ ）+（ ）=6/7七、温故而知新今天我们学了什么？说说你今天的收获吧！评价一下你今天的学习表现吧！上一页 [1] [2]

分数的简单计算 教学设计资料,标签：小学二年级教案范文,http://www.laixuea.com

　　1、还剩这个蛋糕的几分之几？

　　2、师：怎样列式？整个蛋糕该用几来表示？

　　学生思考并讨论，怎样计算？

　　预设：8/8-5/8= 1-3/8=

　　3、师：“1”在这里表示什么

　　生：“1”表示整个蛋糕

　　师：那么我们该怎么来计算呢？

　　生：把一个蛋糕平均分成8块，所以把1看作 8/8来计算。（学生回答不出，可以教师来说）

　　8个八分之一减去5个八分之一剩3个八分之一，也就是八分之三

　　4、师：现在让老师来考考你们吧

　　1-7/15= 1-1/3= 并说说你是怎么算的

　　六、巩固练习：

　　1、书本100页习题第1题

　　2、抢答，看谁算得又对又快

　　100页第二题

　　3、解决问题

　　4、考考你

　　（ ）+（ ）=6/7

　　七、温故而知新

　　今天我们学了什么？

　　说说你今天的收获吧！

　　评价一下你今天的学习表现吧！

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