概要：五、玩一玩师：今天我们一起认识了这些图形，我们通过认、找、描、摁、印、贴、围、画，对长方形、正方形和圆形有了新的认识，最后，我们就一起来和这些好朋友来“玩一玩”好吗？（好）A、玩涂色，请你涂一涂，数一数。涂色时不要将颜色涂到外部。B、玩积木，用这个长方体，你能画出几个不同的长方形呢？六、全课总结小朋友，谁能给这节课起个课题？（板书：长方形、正方形和圆）这节课你们有什么收获？总评：新课程中指出“动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。” 在课堂教学中，我放手让学生去探索、去发现、去交流，引导学生从物体中分离出面，再从物体的表面用多种方法抽象出平面图形，整个课堂中，动手操作贯穿始终，注重让学生在动手实践的过程中去体验、感知长方形、正方形和圆的特征，通过这样的学习方式，充分发挥了学生学习的自主性，把课堂还给学生，让学生积极主动地获取新知。上一页 [1] [2] [3]
小学数学一年级下册教案——《长方形、正方形和圆》的教学设计,标签：小学一年级教案范文,http://www.laixuea.com五、玩一玩
师：今天我们一起认识了这些图形，我们通过认、找、描、摁、印、贴、围、画，对长方形、正方形和圆形有了新的认识，最后，我们就一起来和这些好朋友来“玩一玩”好吗？（好）
A、玩涂色，请你涂一涂，数一数。涂色时不要将颜色涂到外部。
B、玩积木，用这个长方体，你能画出几个不同的长方形呢？
六、全课总结
小朋友，谁能给这节课起个课题？（板书：长方形、正方形和圆）这节课你们有什么收获？
总评：新课程中指出“动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。” 在课堂教学中，我放手让学生去探索、去发现、去交流，引导学生从物体中分离出面，再从物体的表面用多种方法抽象出平面图形，整个课堂中，动手操作贯穿始终，注重让学生在动手实践的过程中去体验、感知长方形、正方形和圆的特征，通过这样的学习方式，充分发挥了学生学习的自主性，把课堂还给学生，让学生积极主动地获取新知。