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  • 人教版小学数学教案——5以内数的组成

    时间:10-14 10:21:58来源:http://www.laixuea.com 小学一年级教案阅读:8812

    概要:教学目标1.使学生通过动手操作掌握5以内数的组成。2.使学生能熟练地说出5以内数的组成。培养学生的观察、操作、表达能力,初步的自学能力,初步的迁移类推能力。3.培养学生认真做练习的良好学习习惯,积极动脑思考的学习品质,及合作互助、创新意识和评价意识。教学内容教科书第19~20页的内容。教具、学具准备1.投影仪、数字卡片、5根小棒、5个小方块。2.数字卡片、5根小棒。教学设计复习旧知1.复习数数。前面我们学习了哪些数?谁能数组大家听?2.复习比较大小出示数字卡片1-5,谁能给大家提问题?进行新课1.创设游戏情境,小组学习5的组成。a.创设游戏情境,激发学习兴趣。今天老师想请大家做一个分小棒的游戏,想不想做?准备5根小棒,看谁动作又轻又快。Listen carefully.把5根小棒分成两份,看谁方法多。分完和你的同位交流一下。(教师巡视指导。)[教师能较好地把握知识起点,采用开放教学方式,先让学生动手操作摆小棒充分感知,然后再交流,使学生在主动参与知识的形成过程中体验到成功的快乐。]b.交流展示。指名分法不同

    人教版小学数学教案——5以内数的组成,标签:小学一年级教案范文,http://www.laixuea.com

      教学目标

      1.使学生通过动手操作掌握5以内数的组成。

      2.使学生能熟练地说出5以内数的组成。培养学生的观察、操作、表达能力,初步的自学能力,初步的迁移类推能力。

      3.培养学生认真做练习的良好学习习惯,积极动脑思考的学习品质,及合作互助、创新意识和评价意识。

      教学内容

      教科书第19~20页的内容。

      教具、学具准备

      1.投影仪、数字卡片、5根小棒、5个小方块。

      2.数字卡片、5根小棒。

      教学设计

      复习旧知

      1.复习数数。前面我们学习了哪些数?谁能数组大家听?

      2.复习比较大小出示数字卡片1-5,谁能给大家提问题?

      进行新课

      1.创设游戏情境,小组学习5的组成。

      a.创设游戏情境,激发学习兴趣。

      今天老师想请大家做一个分小棒的游戏,想不想做?准备5根小棒,看谁动作又轻又快。Listen carefully.把5根小棒分成两份,看谁方法多。分完和你的同位交流一下。(教师巡视指导。)

      [教师能较好地把握知识起点,采用开放教学方式,先让学生动手操作摆小棒充分感知,然后再交流,使学生在主动参与知识的形成过程中体验到成功的快乐。]

      b.交流展示。

      指名分法不同的学生到前面来展示。

      ①刚才大家想了那么多办法,可是看起来又有点乱,请大家开动脑筋想个好办法:怎样才能清楚地看出又一个也不落下?同位商量,指名展示。

      ②(教师巡视发现有按顺序分的)老师发现这位同学有一种好办法,下面请他来教教大家。

      [在发散的基础上组织学生交流,引导发现。给学生充分展示的机会,充分发挥了学生的主体作用,使学生经历知识的形成过程,教学比较扎实。]

      c.全班学生再自己边说边按顺序分一分(板书分合式)。


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