概要：2011~2012学年度第一学期小学工作总结一学期紧张繁忙的教育教学工作已经结束了，回顾本学期的工作，我们在县教育局及上级有关部门的指导下，在全体教职工的共同努力下，圆满地完成了本学期的各项工作。通过迎接各种检查，也得到了上级领导的认可和肯定，为了扬长避短，现将本学期的工作总结如下：一、支部工作学校党支部在教育局党委、镇党委领导下，认真贯彻落实“三个代表”重要思想，坚持走内涵发展之路，充分发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用、党员先锋模范作用，坚持抓好党建工作，党员教育管理工作，以争先创优活动为契机，充分发挥科学发展观理论的引领作用，加强党的思想、组织、作风和党风廉政建设，构建和谐校园提供了坚强的组织保障。（一）、抓学习，提高教师综合素质 1、开学初组织全员学习《吉林省义务教育教学常规》、“六五”普法宣传材料、“师德教育材料”、《学校章程》等。2、加强党员教师和积极分子学习的主动性，加强党性修养。不断树立正确的人生观、世界观和
2017学年度第一学期小学工作总结,标签：其它总结范文,http://www.laixuea.com2011~2012学年度第一学期小学工作总结
一学期紧张繁忙的教育教学工作已经结束了，回顾本学期的工作，我们在县教育局及上级有关部门的指导下，在全体教职工的共同努力下，圆满地完成了本学期的各项工作。通过迎接各种检查，也得到了上级领导的认可和肯定，为了扬长避短，现将本学期的工作总结如下：
一、支部工作
学校党支部在教育局党委、镇党委领导下，认真贯彻落实“三个代表”重要思想，坚持走内涵发展之路，充分发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用、党员先锋模范作用，坚持抓好党建工作，党员教育管理工作，以争先创优活动为契机，充分发挥科学发展观理论的引领作用，加强党的思想、组织、作风和党风廉政建设，构建和谐校园提供了坚强的组织保障。
（一）、抓学习，提高教师综合素质
1、开学初组织全员学习《吉林省义务教育教学常规》、“六五”普法宣传材料、“师德教育材料”、《学校章程》等。
2、加强党员教师和积极分子学习的主动性，加强党性修养。不断树立正确的人生观、世界观和价值观。把政治理论学习和认真学习教育教学理论相结合，不断用科学的发展观去思考教育的发展未来，以学生的全面发展为本，提高教学艺术，完善自我品格。
3、开展纪念建党90周年主题活动。组织党员开展红色主题活动，重温入党誓词，写出学习体会，表达了对党的热爱。
（二）、加强党员队伍建设，提高工作能力
加强党员队伍建设，时刻牢记党的宗旨，围绕学校的中心工作，讲团结，讲奉献，识大局，谋发展。党员同志要一身正气、廉洁奉公、以身作则，切实做好民主评议党员制度，坚持严格要求和爱护人才相结合，真正使党员队伍成为学校发展的排头兵。
（三）、加强党支部建设，切实发挥战斗堡垒作用。
1、加强党建工作，提高党建水平。认真执行“三会一课”制度，继续坚持“党员管理规范化、党内生活制度化、服务群众长期化”的工作要求，继续推进党务公开，促进党内民主和学校民主的有序发展。
2、完善保持共产党员先进性教育活动成果的长效机制。进一步增强党组织的凝聚力，切实发挥战斗堡垒作用。
3、积极开展党组织活动，及时挖掘身边先进党员的典型事迹，在积极分子培养、发展党员过程中，坚持做到公示制和推行发展党员支部大会表决制度，使党组织永葆勃勃生机。
（四）、推进依法治校进程，构建和谐校园，提升学校内涵发展。
1、全面推进依法行政。认真贯彻实施“六五”普法规划，聘请法制校长通过学习讲座、案例分析等形式，深入开展法制教育，提高广大师生法制素养和依法办事能力。抓实依法治校工作，在申报州“依法治校示范校”活动中，受到了上级好评。
2、加强和谐校园文化建设和校风校纪建设，努力创造优美的育人环境，构建积极向上的和谐校园。
3、以提升社会公德、职业道德为重点，以培养教师良好的执教习惯和学生的良好的行为习惯为切入点，不断提高教师素质，大力开展优秀班级管理、师德标兵、先进模范的评选活动。
二、德育工作
（一）多角度全方位抓好师德建设工作，塑造良好的教师形象。
1、开学初学校围绕“学为人师、行为示范”的主题，说自己的事，讲身边的人，热情讴歌爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远的时代精神，要求每位教师写师德故事，共上交师德故事64份。经综合评定* * * **四位教师被评为校“师德模范”。她们以自己的亲身实践，叙述了真实生动、感人的故事，体现了她们对事业、对学生的挚爱，折射出她们崇高的师德修养。
2、继续开展以“为教师送生日祝福”的“关爱教师”活动：关注教师的生活，时常与教师谈心；关怀教师的成长，帮助教师解决工作中遇到的困难，让教师感到学校的温暖，建立稳定的教师队伍。为此今年开学初由工会统计好所有教职工的生日，到教师生日那天学校不仅为教师送上一份蛋糕，还送上一份生日贺卡。此项活动的开展不仅让所有老师感受到了学校的温暖，感受到学校对自己的关爱，对自己的重视，同时也提高了教师的职业幸福感。
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